پژوهش حاضر با هدف تعیین ارتباط هوش هیجانی با رهبری تحول آفرین مدیران منطقه کهریزک آموزش و پرورش شهرستانهای استان تهران انجام شد. جامعه آماری این تحقیق کلیه مدارس آموزش و پرورش منطقه کهریزک می باشد، بجز مدارس مختلط وغیر انتفاعی و مدارسی که مدیر مربوطه در یک نوبت دو مقطع تحصیلی را عهده دار می باشد.لذا تعداد 67 آزمودنی در این تحقیق شرکت داشتند. اطلاعات لازم به وسیله پرسشنامه هوش هیجانی بار- آن و پرسشنامه سبک رهبری باس و آلیو جمع آوری گردید که هر دو پرسشنامه دارای روایی و پایایی داخلی و خارجی می باشند. داده های بدست آمده با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج این پژوهش نشان داد که بین هوش هیجانی و سبک رهبری تحول آفرین ارتباط معناداری وجود ندارد، همچنین بین هوش هیجانی و مولفه های رهبری تحول گرا شامل رفتار آرمانی، نگرش آرمانی، انگیزش الهام بخش، ترغیب ذهنی و ملاحظات فردی نیز ارتباط معناداری وجود ندارد. از نتایج دیگر تحقیق اهمیت هوش هیجانی و سبک رهبری تحول گرا در موفقیت ارتباطی و کاری افراد می باشد، لذا توسعه مهارتهای لازم در ارتباط با هوش هیجانی و سبک رهبری تحول گرا توصیه می گردد.

چکیده ندارد.