چکیده: در نظریه رشد اجتماعی هاوکینز و ویس گفته می شود یکی از نهادهای موثر در فرایند رشد اجتماعی مدرسه است. عدم تعهد به این نهاد اجتماعی، می تواند زمینه ساز بروز مشکل هایی از جمله رفتار ناسازگار مصرف مخدرها توسط دانش آموزان شود. امروزه با افزایش گرایش نوجوانان ایرانی، به مصرف مخدرها مواجه ایم. علاوه بر افزایش روند مصرف، سن شروع مصرف مخدرها نیز در نوجوانان کاهش یافته است. پژوهش حاضر با هدف فراهم کردن اطلاعات پایه ای لازم، در زمینه ی پنداشتها و باورهای دانش آموزان در مورد مخدرها و میزان تعهد به مدرسه و در نهایت میزان مصرف مخدرها در آن ها، در راستای کمک به پیشگیری از اعتیاد در دانش آموزان سال سوم دبیرستان شهرستان الیگودرز انجام شده است. داده بخشان این پژوهش، تعداد 200دانش آموز، از 856 نفر دانش آموزان سال سوم دوره ی دبیرستان شهرستان الیگودرز، هستند که در سال تحصیلی 90-89 مشغول به تحصیل بوده اند. ابزارهای به کار رفته در این پژوهش پرسشنامه بررسی وضعیت مصرف مواد، پرسش نامه نظرسنجی درباره ی مخدرها، و پرسش نامه تعهد به مدرسه هستند. برای پردازش داده ها از روش های آماری توصیفی استفاده شده است. نتایج نشان داد که شمار قابل توجهی از دانش آموزان مصرف مخدرها را تجربه کرده اند، همچنین شماری از آنها درباره ی مصرف مخدرها نظر مثبتی دارند، و تعهد به مدرسه در شماری از آنها پایین است که این خود نشانه ی در معرض خطر بودن این افراد است. به این ترتیب، به نظر می رسد که مداخله های آموزشی در جهت تغییر نظرهای دانش آموزان درباره ی مخدرها و افزایش تعهد به مدرسه در آن ها، جنبه ی لازم در هر برنامه ی پیشگیری باشد. کلمات کلیدی: تعهد به مدرسه، مصرف مخدرها، نظر درباره ی مخدرها، الیگودرز