پژوهش حاضر، به منظور ساخت و هنجاریابی مقیاس بلوغ هیجانی و بررسی رابطه آن با هوش هیجانی در بین دانشجویان دانشگاه های شهر اردکان در سال 1388 انجام گرفته است. بدین منظور، پس از مطالعه ادبیات پژوهشی در زمینه بلوغ هیجانی، 64 ماده سوالی برای این مقیاس طرح شد. در بررسی اولیه آن بر روی 30 نفر از افراد نمونه، 1 سوال حذف شد. مقیاس برای نمونه ای با حجم 400 نفر، که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شده بودند، اجرا شد و تنها 386 پاسخنامه برای تحلیل معتبر شناخته شدند. تحلیل آماری با استفاده از نرم افزار spss13 انجام گرفت. قبل از بررسی ساختار عاملی مقیاس، همسانی درونی آن مورد بررسی قرار گرفت. در این مرحله، سوالاتی که ضریب آلفای کرونباخ کل مقیاس را پایین می آوردند 5 سوال بودند که از مقیاس حذف شدند. در نتیجه 59 سوال برای تحلیل عاملی مناسب تشخیص داده شد. برای اطمینان از کفایت نمونه گیری و صفر نبودن ماتریس همبستگی داده ها، آزمون kmo محاسبه گردید که برابر با 0.831 بود، آزمون بارتلت نیز معنادار بود. در بررسی ساختار عاملی، از روش تحلیل عامل اصلی استفاده شد. پس از استخراج 5 عامل، با روش کوارتیماکس، عامل ها چرخش داده شدند. 46 سوال نهایی که در 5 زیر مقیاس قرار گرفتند، از نظر همسانی درونی مورد بررسی قرار گرفتند و پایایی کل آزمون 0.887 به دست آمد. پس از این مراحل، هنجاریابی مقیاس برای جامعه مورد نظر، بر اساس نمره t و z انجام گرفت. در پایان، رابطه بلوغ هیجانی با هوش هیجانی مورد بررسی قرار گرفت که نشان داده شد رابطه مثبت و معناداری دارند.