چکیده این پژوهش با هدف بررسی رابطه میان رفتار شهروندی سازمانی و ویژگی های سازمان یادگیرنده در بین کارکنان دانشگاه الزهرا انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کارکنان اداری دانشگاه الزهرا می باشد که با توجه به فرمول تعیین حجم نمونه با درنظر گرفتن سطح اطمینان، میزان نمونه 132 نفر محاسبه شده است که این تعداد به صورت تصادفی ساده از میان جامعه انتخاب شده اند. روش تحقیق این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جهت گردآوری داده ها از دو پرسشنامه رفتار شهروندی سازمانی پودساکف و همکاران(1990) و پرسشنامه سازمان یادگیرنده ستوده(1387) استفاده شده است که میزان پایایی پرسشنامه رفتار شهروندی سازمانی 79/0 و میزان پایایی پرسشنامه سازمان یادگیرنده 95/0 محاسبه شده است. برای تحلیل داده ها در سطح توصیفی از جداول، نمودارها، میانه و میانگین و در سطح استنباطی از رگرسیون چند متغیره، آزمون پارامتریک t مربوط به دو گروه مستقل و آزمون تحلیل واریانس استفاده به عمل آمده است. یافته های پژوهش نشان داد، رابطه ای میان رفتار شهروندی سازمانی و سازمان یادگیرنده وجود ندارد. میزان رفتار شهروندی سازمانی در بین کارکنان دانشگاه الزهرا زیاد و میزان ویژگی های سازمان یادگیرنده در حد متوسط بوده است. این مطلب نشان دهنده فاصله دانشگاه الزهرا از سطح مطلوب سازمان یادگیرنده می باشد. واژه های کلیدی: رفتار شهروندی سازمانی، سازمان یادگیرنده، تسلط فردی، یادگیری تیمی، دورنمای مشترک، الگوهای ذهنی و تفکر سیستمی، دانشگاه الزهرا