هدف: این مطالعه ارتباط عملکرد حرکتی،توجه پایدار و کنترل تکانه را در کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه بیش فعالی ((adhdو عادی بررسی و مقایسه کرده است. روش:در این پژوهش توصیفی تحلیلی 21 پسر مبتلا به اختلال adhdو 21 پسر عادی در دامنه سنی 7 تا 10 سال شرکت کردند. عملکرد حرکتی با استفاده از آزمون «کفایت حرکتی برونینکز اوزرتسکی» و توجه پایدار و کنترل تکانه با استفاده از « آزمون عملکرد مداوم» بررسی شد. یافته ها: نتایج آزمون تی مستقل و من ویتنی نشان داد گروه adhd و عادی در عملکردهای حرکتی درشت، ظریف و کلی همچنین توجه پایدار و کنترل تکانه اختلاف معنی داری با هم دارند (0001/0< p). نتایج آزمون فیشر نشان داد که ضریب همبستگی بی توجهی و عملکرد حرکتی درشت بین دو گروه تفاوتی ندارد(276/0= p) اما ضریب همبستگی بی توجهی و عملکرد حرکتی ظریف(0001/0< p) و کلی (0001/0< p)بین گروه تفاوت معنی داری دارد. ضریب همبستگی تکانشگری و عملکرد حرکتی درشت(379/0= p)، ظریف(92/0= p) و کلی (562/0= p) بین دوگروه تفاوت معنی داری نداشت. مدل رگرسیون گام به گام نشان داد که بی توجهی عملکردهای حرکتی درشت، ظریف و کلی رادر گروه adhd متاثر کرده است .درگروه عادی بی توجهی فقط عملکردهای حرکتی درشت و کلی را متاثر کرده است. تکانشگری تنها در گروه عادی از عوامل تاثیر گذار بر عملکردهای حرکتی درشت، ظریف و کلی بود. نتیجه گیری: بر طبق نتایج مطالعه توجه پایدار و کنترل تکانه با اغلب عملکردهای حرکتی در گروه adhd و عادی مرتبط بودند این مسئله می تواند به درمانگران جهت تعیین اولویتهای توانبخشی و استفاده از راهکارهای دقیق جهت ارتقا عملکرد حرکتی کودکان کمک کند.