چکیده گفت وگودرآثارادبی(منظوم،منثور)را می توان گونه ای از انواع ادبی به حساب آورد ،که اشکال مختلفی دارد.و"مناظره"برجسته ترین گونه ی آن است که به صورت گفت وگوی یک نفر با نفر دیگر نمود پیدا می کند.گفت وگوی یک نفر باچندنفریا برعکس وگفت وگوی با خویشتن(تجرید)یا حدیث نفس وگونه های دیگر با یاری جستن از عناصر گفت وگویی در خسرو وشیرین نظامی به چشم می آید. دررساله ی حاضرعنصر گفت و گو در خسرو و شیرین از منظومه های نظامی گنجوی مورد بررسی قرار گرفته که به معرفی طرح شیوه های گفت و گو که یکی از عناصر مهم در پیشبرد اهداف داستانی است و در شکل گیری داستان های این منظومه نقش بسزایی داشته است ، می پردازد. ونیز شیوه های گفت وگو در منظومه خسرو وشیرین مورد بررسی قرار گرفته است و در آن انواع گفت و گوها از لحاظ محتوا و مضمون ، تحلیل وطبقه بندی شده و درچهار فصل تهیه و تدوین شده است . کلید واژه :نظامی, داستان، گفت وگو، شخصیت، اندیشه,دیالوگ, مونولوگ

این مطالعه با هدف بررسی عوامل فرهنگی – اجتماعی مرتبط با فعالیت های ورزشی زنان انجام شده است. این پژوهش به روش پیمایش و با استفاده از پرسشنامه صورت گرفته است و درنمونه مورد مطالعه 600 نفر از زنان 20 تا 65سال شهر شیراز مورد سنجش قرار گرفتند. مبانی نظری پژوهش نیز نظریات روانشناختی، نظریات فمینیستی، نظریات جامعه شناسی بودند که در نهایت نظریه سرمایه های پیر بوردیو از نظریات جامعه شناسی به عنوان چهارچوب نظری انتخاب گردید و درتحلیل داده ها از آزمون تی، تحلیل واریانس و رگرسیون و... برای بررسی روابط و یا مقایسه متغیر ها استفاده شد. نتایج نشان داد که 3/58 درصد از زنان هیچ گونه فعالیت ورزشی ندارند که چیزی بیش از نیمی از زنان می باشد عوامل بررسی شده در پژوهش، عوامل جمعیت شناختی ( سن پاسخگویان، وضعیت تأهل، مدت زمان شهرنشینی ،تعداد فرزندان،سن آخرین فرزند) عوامل فرهنگی( تحصیلات پدر و مادر، تحصیلات پاسخگو، طبقه اجتماعی، میزان مشارکت فرهنگی، استفاده از رسانه های جمعی، تفکر قالبی، سرمایه بدنی ، نگرش به فعالیت های ورزشی که در سه بعد شناختی، احساسی و عملی ) و عوامل اجتماعی- اقتصادی( اعتماد اجتماعی، مشارکت اعضای فعال خانواده، مشارکت ورزشی خانواده، وضعیت اشتغال زنان، درآمد زنان، شغل پدر ) بودند، که در بیست فرضیه مورد بررسی قرار گرفت و در نهایت شانزده فرضیه تایید شد و چهار فرضیه ی، سن، تحصیلات ، وضعیت تأهل، تعداد فرزندان، تایید نشد و از مهمترین عوامل تاثیرگذار نگرش بعد عملی، مشارکت فرهنگی، مشارکت ورزشی اعضای خانواده و اعتماد اجتماعی بود.

هنگامی که آیین مقدس اسلام، با معارف عمیق الهی بر جهان ظلمانی و دلهای تاریک انسانها پرتو افشانی کرد و طالبان حقیقت و جویندگان کمال انسانی را از سرچشمه ی زلال دانش و معرفت برخوردار نمود، سبب شد تا دلهای بیدار با تعمق بیشتری در شناخت حق و راههای رسیدن به حقیقت مطلق بیندیشند و با استمداد از حق تعالی و قرآن کریم و احادیث و اقوال و سیره نبوی و اولیا، به سیر و سلوک در طریق معرفت بپردازند. این سیر و سلوک و طریقت و راه و رسم آن تصوف نامیده شد.یکی از مباحث مهم درمیان اهل تصوف و علاقمندان و رهروان سیر و سلوک صوفیانه "مقامات" است. سالک راه طریقت در رسیدن به کمالات انسانی در سیر الی الله ناگزیر از کسب، اقامت و گذر از این مقامات است. عارفان از گذشته های دور تا کنون تعاریف و توصیفات مختلفی از مقامات داشته اند و بر طبق دیدگاهی که نسبت به مقامات داشته اند، مراحل گوناگونی را برای آن برشمرده و تعریف کرده اند. در این رساله سعی بر این است که ضمن آوردن این تعاریف از سوی عارفان و ارائ? آنها، به مشترکاتی از این دیدگاهها در مقامات رسیده و به بررسی این مقامات در اثر عرفانی "حدیقه الحقیقه و شریعه الطریقه"، اثر ابوالمجد مجدود بن آدم سنایی غزنوی پرداخته شود. "حدیقه الحقیقه" از آثار معتبر عرفانی زبان و ادب فارسی و مورد توجه عارفان و مشایخ صوفیه از عصر سنایی تا به امروز بوده است.

زمینه و هدف: هلیکوباکتر پیلوری شایع ترین باکتری است که جوامع انسانی را در بعد جهانی مبتلا به عفونت ساخته است. ژن vaca از مهمترین شاخص های بیماری زایی این باکتری می باشد که باعث تشکیل واکوئل های اسیدی در سیتوپلاسم سلول و تخریب سلول های اپیتلیال معده می شود. هدف از این مطالعه بیان بالا و بررسی خواص آنتی ژنیک پروتئین نوترکیب vaca هلیکوباکتر پیلوری در سرم انسان و موش آلوده با هدف طراحی واکسن علیه هلیکوباکتر پیلوری در آینده است. مواد و روش ها: در این مطالعه تجربی، قطعه حاوی ناحیه دارای بالاترین خاصیت آنتی ژنیک ژن vaca به طول 1233 جفت باز براساس برنامه های بیوانفورماتیکی بدست آمد، پس از تکثیر ناحیه مورد نظر با استفاده از روش pcr، در ناقل پلاسمیدی pet32a کلون و بیان شد. پس از خالص سازی پروتئین نوترکیب، آنتی ژنیسیته آن به روش وسترن بلات با سرم افراد آلوده به عفونت فعال هلیکوباکتر پیلوری و سرم موش های تلقیح شده با پروتئین نوترکیب خالص شده بررسی شد. یافته ها: نتایج pcr و تعیین توالی نشان داد که ژن هدف به درستی در ناقل مورد نظر کلون شده است. بیان پروتئین با استفاده از iptg القا شد. پروتئین بیان شده به وسیله کیت ni-ntaتخلیص و سپس دیالیز گردید و با آنتی بادی های استفاده شده در وسترن بلات واکنش داد. پروتئین نوترکیب با وزن ملکولی 65 کیلو دالتون و غلظت mg/ml1/2 بدست آمد. نتیجه گیری: پروتئین نوترکیب vaca دارای خاصیت آنتی ژنیک و ایمنوژنیک می باشد. بنابراین می توان از آن به عنوان کاندید مناسبی برای طراحی کیت های تشخیصی و واکسن هلیکوباکتر پیلوری استفاده نمود.

چکیده هدف از این پژوهش بررسی نقش یادگیری خود تنظیمی در رابطه با ادراکات کلاسی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بود. بدین منظور تعداد 198 نفر دانش اموز (119دختر -79پسر) پایه اول متوسطه عمومی در شهرستان کنگان به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند و نسخه فارسی پرسشنامه یادگیری خودتنظیمی ( پنتریچ ار.ار و دیگروت ای . وی،1990) و پرسشنامه ادراک از کلاس ( فیشر ، فراسر و مک روبی، 1996)بر روی آنها اجرا گردید. همچنین نمره پیشرفت تحصیلی از طریق معدل هر کدام از دانش آموزان بدست آمده است. داده های جمع آوری شده از طریق روش های ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند گانه و تحلیل مسیر مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. نتایج حاصل از تحلیل نشان می دهد که بین ادراکات کلاسی ومولفه های آن با یادگیری خود تنظیمی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین بین ادراکات کلاسی ومولفه های آن با پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. بین یادگیری خود تنظیمی ومولفه های آن با پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین یادگیری خود تنظیمی نقش واسطه ای معنی داری جهت متغیرهای ادراکات کلاسی و پیشرفت تحصیلی را ایفا می کند (مقدار بتا برابر با 193/0 می باشد که در سطح 012/0 معنی دار می باشد). واژه های کلیدی: یادگیری خود تنظیمی، ادراکات کلاسی، پیشرفت تحصیلی