آمارها درباره تعداد کودکانی که در جهان کار می کنند دقیق و روشن نیست . تعداد کل کودکان کارگر در جهان 352 میلیون نفر است و تعداد کو دکان کارگر در ایران به 1 میلیون و 600 هزار نفر می رسد. هدف اصلی این پروژه بررسی چرایی و چگونگی پدید آمدن کودکان کارگر در جامعه و استمرار آن تا زمان حاضر است، اهدف اختصاصی شامل فرایند پیدایش و گسترش کودکان کارگر در جوامع صنعتی از قرن نوزدهم میلادی ، بررسی وضعیت کودکان کارگر در کرمان از قرن نوزدهم میلادی و بررسی وضعیت چگونگی حمایت از کودکان کارگر در جوامع گوناگون است . پیش فرض های پژوهش متکی بر دیدگاه ساختار و عاملیت یان کرایب است .ساختارها دارای عمق هستی شناختی و مناسبتی هستند.خصوصیت مهم کنش انسانی قصدی بودن آن و عنصر برجسته در این ماجرا قصد عامل است. هدف پژوهش در سطح ساختا ر این است که چرا با وجود پیشرفت بشر هنوز تعداد زیادی از کودکان مشغول کار هستند؟ هدف پژوهش در سطح عاملیت معرفی تجربه پایش حمایت از کودکان کارگر ، معرفی مدرسه آزاد مشتاق ، معرفی رویکرد کودک به کودک و معرفی جایگاه دانش جامعه شناسی و پژوهش مشارکتی برای بلند کردن صدای کودکان کارگر است. پرسش های پژوهش در این سطح عبارت است از اینکه : چگونه می توان کودکان کارگر را مورد حمایت عملی قرار داد، بطوریکه با توانمند سازی آنان خودشان بتوانند در جهت لغو کار کودکان تلاش نمایند؟ و اینکه چگونه دانش جامعه شناسی و پژوهش مشارکتی می تواند در فرایند پایش فعالیت های توانمند سازاز کمرنگ شدن مشارکت واقعی کودکان جلوگیری کند؟ در سطح ساختار از ایده های نظریه پردازانی از جمله مارکس ، هاروی ، سینزوود و بوردیو و در سطح عاملیت از نظریه پردازانی همچون مازلو، هات و گلاسر استفاده شده است. یافته ها ی پژوهش آموزش کودکان بازمانده از تحصیل در مدسه ازاد مشتاق و به کار گیری رویکرد کودک به کودک و تمرین کار گروهی بوده.