این تحقیق در جهت بررسی تأثیرات دوره های آموزشی حین خدمت در رابطه با ایجاد و افزایش دانش و مهارت مدیریتی و همچنین به هنگام نمودن دانش مدیریتی کارکنان سازمان انرژیهای نو ایران(سانا) انجام گرفته است. امکان تأثیر این طرح در ایجاد وحدت رویه در برگزاری دوره های آموزشی حین خدمت ، از نکات دیگری است که در این تحقیق مورد بحث و بررسی قرار گرفته است. جامعه آماری این تحقیق 92 نفر از کارشناسان، سرپرستان و مدیران سازمان انرژیهای نو ایران در شهر تهران می باشند که در دوره های آموزشی طرح شرکت نموده اند. ابزار اندازه گیری، پرسشنامه ای است که روایی آن از روش تناسب محتوی و پایایی آن از روش آلفای کرانباخ به تایید رسیده و پس از تکمیل شدن، داده های آن با نرم افزار spss و با استفاده از روش آمار ناپارامتریک chi-square مورد تجزیه و تحلیل واقع گردیده و نتایج حاصل در مورد فرضیه های تحقیق به شرح زیر ارائه می شوند: 1- فرضیه وجود رابطه معنی دار بین" برگزاری دوره های آموزشی" و" افزایش بهره وری سازمانی کارشناسان سازمان انرژی های نو ایران " مورد تایید واقع گردید. 2- فرضیه وجود رابطه معنی دار " برگزاری دوره های آموزشی" و" افزایش اثربخشی سازمانی کارشناسان سازمان انرژی های نو ایران " مورد تایید واقع گردید. 3- فرضیه وجود رابطه معنی دار بین " برگزاری دوره های آموزشی" و" افزایش کارایی سازمانی کارشناسان سازمان انرژی های نو ایران " مورد تائید واقع گردید. 4- فرضیه وجود رابطه معنی دار بین " برگزاری دوره های آموزشی" و"دستیابی به اهداف سازمانی کارشناسان سازمان انرژی های نو ایران " مورد تائید واقع گردید. از پیشنهادات ذکر شده در تحقیق جهت بهبود کیفیت این طرح و اثربخشی بیشتر آن می توان به مواردی مانند: آگاه نمودن شرکت کنندگان از اهداف آموزش، جایگزین شدن مطالب نظری محض با مطالب کاربردی، توجه به شرایط بزرگسالان، به ویژه موقعیت خاص مدیران و رعایت فاصله زمانی مناسب مابین شرکت در دوره های آموزشی اشاره نمود. مهم ترین پیشنهادی که به واسطه انجام این تحقیق ارائه می شود، توصیه به پرهیز از به کارگیری شیوه سخنرانی جهت اداره و برگزاری کلاس توسط مدرسین می باشد. استفاده از روش کارگاه آموزشی، به شیوه تشکیل تیم های کاری، بررسی و حل معضلات شبیه سازی شده از راه کارهای مفید است.

در این پایان نامه نخست روشهای اندازه گیری برخی پارامترهای کلیدی مشتمل بر ?_(p ), ? ??_(n ,),n ,p ,n_(a ,) n_(d ) و راستای نیمه هادی وضخامت آنها در نیمه هادیها مورد تحقیق و بررسی قرار گرفته است. اولین روش استفاده از sem است که امکانات آن بصورت مبسوطی مورد مطالعه قرار گرفت و بعنوان راهی برای بقی? دانشجویان جهت پیشرفت در این مسیر عرضه شده است . در مرحله بعد روشهای هال ، پروب چهار نقطه ای و روش c-v بطور همه جانبه مورد مطالعه قرار گرفته و نمونه هایی فراهم شد و با استفاده ازسیستمهای اندازه گیری با روشهای فوق آزمایشاتی روی آنها انجام شد. مهمترین نتیجه گیری از نتایج آزمایشات فوق این بود که تعداد حاملهای حفره یک نمونه از inp در عمقهای مختلف باتعداد ناخالصی های آن که از جنس zn بودند برابر نبود. با ترسیم منحنی نمایش اطلاعات فوق نتایج جالبی به صورت زیر بدست آمد. با مشاهده تفاوت کمیتهای فوق تحقیق گسترده ای در مقالات منتشره بعمل آمد و معلوم شد این تحقیق بوسیل? محققین تراز اول خارجی نیز انجام گرفته است وآنها نیز به همان نتایج ما رسیده اند. ما سعی کردیم وجود اختلاف را توجیه کنیم و این توجیه ما را به این نتیجه رسانید که در اینجا توزیع آماری فرمی – دیراک قابل استفاده نیست و مناسبترین مدل برای مورد فوق الذکرمدل tuck است. همچنین ما دریافتیم که داپ کردن inp با zn به میزانی بیش از رقم ناخالصی در cm3 منجر به نوعی از اشباع می شود به نحوی که نابرابری کمیتهای فوق شروع می گردد.