این پژوهش به منظور بررسی رابطه بین میزان استفاده از بازی های رایانه ای با سلامت روانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه صورت گرفت.جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر مقطع متوسطه منطقه سه شهر تهران در سال تحصیلی88-87بود.نمونه پژوهش 152 نفر بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند.ابزار اندازه گیری پژوهش پرسشنامه بازی های رایانه ای و سلامت روانی ghq-28بود.برای تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد.نتایج نشان داد که بین میزان استفاده از بازی های رایانه ای با سلامت روانی در همه ابعاد و عملکرد تحصیلی رابطه معناداری وجود دارد.