موضوع بررسی تحلیلی و تطبیقی اوقات فراغت و فعالیت های فوق برنامه مدارس ابتدایی در کشور ایران و آمریکا است هدف از این پژوهش بررسی تحلیلی و تطبیقی فعالیت های فوق برنامه، با توجه به عواملی که در شکل گیری آن دخیل بوده است. اهداف تحقیق : هدف کلی: بررسی تطبیقی فعالیت های فوق برنام? کشور ایران و آمریکا به منظور بهره گیری از تجارب مطلوب فوق برنامه کشور آمریکا برای بهسازی برنامه های امور پرورشی کشورمان در مقطع ابتدایی کشورمان. اهداف تحقیق: اهدف جزئی: بررسی و تحلیل سیر تحولات فعالیت های فوق برنامه در کشور های ایران و آمریکا. شناسایی فعالیت های فوق برنامه در کشور های ایران و آمریکا. شناسایی تفاوت های فعالیت های کنونی فوق برنامه در کشورهای ایران و آمریکا. شناسایی شباهت های فعالیت های فوق برنامه در کشورهای مورد مطالعه. روش این پژوهش تطبیقی توصیفی است. ابزار گردآوری اطلاعات کتاب های موجود، پایان نامه ها، مقاله و اینترنت می باشد روش تحقیق با بهره گیری از روش بردی که مشتمل بر چهار مرحله (توصیف ، تفسیر ، همجواری، مقایسه) است. این پژوهش شامل پنج فصل است. در فصل اول به طور مفصل از چگونگی طرح تحقیق سخن به میان آمده است. فصل دوم به ترتیب و به طور جداگانه به تشریح سیر تحولات فعالیت های فوق در کشورهای مورد مطالعه می پردازیم و سپس به بررسی سوابق و پیشینه پژوهش در داخل و خارج از کشور پرداخته خواهد شد. در فصل سوم به روش شناسی این پژوهش اشاره شده است. در فصل چهارم اطلاعات تحقیق را مورد بررسی قرار داده ایم و کوشش بر آن بوده است که به هر یک از ویژگی های متفاوت و متشابه فعالیت های فوق برنامه در کشور ایران و آمریکا به محک بررسی زنیم و علل پیدایش این وجوه تفاوت و متشابه را مورد بحث قرار دهیم. در فصل پنجم به تحلیل یافته ها و نتایج حصل از این پژوهش خواهیم پرداخت. علاوه بر آن در این فصل به محدودیت هایی که پژوهش حاضر با آن مواجه بوده و پیشنهادات برای انجام پژوهش های آینده اشاره کردیم. یافته های این تحقیق و به عبارتی بهتر تجاربی که در موضوع فوق برنامه در کشور آمریکا ، طبق این تحقیق قابل استفاده می باشد، به شرح ذیل می باشد: افزایش ساعات مدرسه، اهمیت دادن بیشتر به تغذیه سالم، ایجاد خلاقیت، آموزش مهارت های زندگی، تشکیل کلاس های آموزشی برای معلمان و والدین در جهت پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، ایجاد باغچه های کوچک در کنار مدارس برای پیوند دادن کودک با طبیعت، برنامه ریزی برای نقش معلمان، ایجاد برنام?آموزش زیست، آموزش شهروندی. کلیدواژه ها: آموزش و پرورش تطبیقی، اوقات فراغت، فعالیت های فوق برنامه، آموزش ابتدایی.