بررسی رابطه بین سیستم های مغزی – رفتاری و الگوهای سرشت و منش (مدل زیستی - عصبی کلونینجر) با تیپ های شبانه روزی (صبحی-عصری)

پایان نامه
چکیده

چکیده هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سیستم های مغزی - رفتاری و الگوهای سرشت و منش با تیپ های شبانه روزی(صبحی-عصری) بود. جامعه آماری این پژوهش از دانشجویان دانشگاه ارومیه تشکیل شده بود که تعداد کل آن ها شامل 13376نفر (6577 نفر دختر و 6799 نفر پسر) می باشد. نمونه ای شامل 460 دانشجو(285 دختر و 175 پسر) از دانشگاه ارومیه که در سال تحصیلی 94-1393 مشغول به تحصیل بودند، به پرسشنامه های سیستم های مغزی- رفتاری (bas-bis)، پرسشنامه الگوهای سرشت و منش (tci-125) و پرسشنامه صبحی-عصری (meq، هورن و استبرگ، 1976؛ نسخه ی ترجمه شده) پاسخ دادند. روش پژوهش حاضر، توصیفی از نوع همبستگی می باشد. بدین منظور در این پژوهش برای انتخاب نمونه از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای و برای تعیین حجم نمونه از جدول گرجسی مورگان استفاده شد. داده ها با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به گام تجزیه و تحلیل گردید. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که رابطه معنی دار بین سیستم بازداری رفتاری و تیپ صبحی- عصری وجود دارد. بین سیستم فعال سازی رفتاری با تیپ صبحی و عصری رابطه معناداری یافت نشد. بین الگوهای سرشت (ابعاد نوجویی، آسیب پرهیزی، پاداش وابستگی و پشتکار) با تیپ صبحی- عصری رابطه معنی دار وجود دارد. رابطه بین نوجویی با تیپ صبحی- عصری منفی و معکوس می باشد. بیشترین رابطه معنی دار و مثبت بین تیپ صبحی با آسیب پرهیزی و پاداش وابستگی و تیپ عصری با آسیب پرهیزی بود. همچنین بین الگوهای منش، بعد همکاری و خود راهبری با تیپ صبحی- عصری رابطه معنی دار وجود دارد. بر اساس نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام، خودفراروی، همکاری، پاداش وابستگی و آسیب پرهیزی 23 درصد از واریانس تیپ صبحی و سیستم بازداری رفتاری، خودفراروی، نوجویی، پاداش وابستگی، پشتکار و آسیب پرهیزی 32 درصد از واریانس تیپ عصری را پیش بینی کردند. این یافته نشان می دهد که عوامل زیستی شخصیت می تواند در تبیین زیر بناهای عصب روان شناختی تیپ های شبانه روزی به پژوهشگران راهگشای مفیدی باشد.

منابع مشابه

بررسی رابطه بین سیستم های مغزی – رفتاری و الگوهای سرشت و منش (مدل زیستی- عصبی کلونینجر) با اضطراب حالت – صفت

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سیستم های مغزی- رفتاری و الگوهای سرشت و منش با اضطراب حالت- صفت بود. نمونه ای شامل 307 دانشجو (153 دختر و 154 پسر) از دانشگاه ارومیه به پرسشنامه های سیستم های مغزی- رفتاری (bas-bis)، پرسشنامه الگوهای سرشت و منش (tci-125) و پرسشنامه اضطراب حالت- صفت (stai) پاسخ دادند. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که رابطه مستقیم اما منفی بین سیستم بازداری رفتاری و اضطراب حالت- صفت ...

15 صفحه اول

بررسی رابطه ی بین تیپ های شبانه روزی (صبحی - عصری) و اضطراب در دانشجویان

پیش زمینه و هدف: سلامتی و بهزیستی افراد ممکن است از طریق تعامل ریتم های درون­زاد و بیرونی تعیین شود؛ لذا هدف اصلی بررسی حاضر، پژوهش در خصوص رابطه ی بین تیپ های شبانه روزی صبحی - عصری و اضطراب صفت - حالت در بین دانشجویان بود.مواد و روش کار: این مطالعه توصیفی، از نوع علی- مقایسه ایی براساس نمونه گیری به شیوه داوطلبانه بود. نمونه ها شامل 288 نفر ( 165 دختر و 123 پسر) بودند. برای بررسی تیپ شناسی شب...

متن کامل

بررسی رابطه‌ی بین تیپ‌های شبانه روزی (صبحی - عصری) و اضطراب در دانشجویان

 Background & Aims: People’s health and well-being maybe determined by the interaction of endogenous and external rhythms. Late chronotypes should become anxious. The purpose of the present study was to investigate the relationship between circadian types (morningness-eveningness) and anxiety among the university students.  Materials & Methods: The method of present study was causal-comparative...

متن کامل

بررسی رابطه سرشت و منش و سیستم‌های مغزی رفتاری با نشانه‌های سلوک در دانش آموزان

الگوهای پرخاشگرانه‌ی رفتار جزو شایع‌ترین دلایل ارجاع کودکان و نوجوانان برای مداخلات روانشناسی و روانپزشکی می‌باشد. هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه‌ی سیستم‌های مغزی رفتاری و سرشت و منش با نشانه‌های سلوک در دانش-آموزان است. روش این پژوهش از نوع همبستگی بود و نمونه پژوهش شامل‌400 دانش‌آموز دبیرستانی بودکه به صورت نمونه-گیری تصادفی خوشه‌ای در سال تحصیلی 96- 95 در دبیرستان‌های شهر اردبیل انتخاب شدند. ...

متن کامل

ارتباط تیپ های شبانه روزی با رفتارهای مراقبتی پرستاران

  Abstract   Background & Aim: Caring is the nature of nursing and plays an important role in the promotion of patients’ health level, process of recovery and their satisfaction. Difference in the performance and behavior among circadian types may influence nurses’ performance such as caring for patients. Accordingly, this study aims to determine the relationship betwe...

متن کامل

نقش سیستم‌‌‌‌های مغزی-رفتاری و تیپ‌‌‌‌های صبحی-عصری در پیش‌‌‌‌بینی اختلالات رفتاری دانش‌‌‌آموزان

اختلالات رفتاری به شرایطی اطلاق می‌‌‌‌شود که رفتارهای کودک متناسب با سن عاطفی و روانی وی نیست و همواره با عوامل زیستی و شخصیتی در ارتباط بوده است. هدف از پژوهش حاضر، بررسی نقش سیستم‌‌‌‌های مغزی-رفتاری و تیپ‌‌‌‌های صبحی–‌عصری در پیش‌‌‌‌بینی اختلالات رفتاری در دانش‌‌‌‌آموزان دورۀ ابتدایی است. روش پژوهش حاضر از نوع همبستگی بود و نمونۀ پژوهش 180 دانش‌‌آموز دورۀ ابتدایی شامل پایه‌‌‌‌ها‌‌‌‌ی چهارم، پ...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


نوع سند: پایان نامه

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه ارومیه - دانشکده ادبیات و علوم انسانی

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023