رابطه سواد رسانه ای دانش آموزان با انتخاب محتوای شبکه های اجتماعی (مطالعه موردی دانش اموزان مقطع دبیرستان منطقه 5تهران)

چکیده: در این پژوهش رابطه سواد رسانه ای دانش آموزان مقطع دبیرستان منطقه 5 شهر تهران با انتخاب محتوای شبکه های اجتماعی سنجیده شده است. فرضیه های این پژوهش بترتیب ذیل بوده است: 1- بنظر می رسد بین میزان سواد رسانه ای با میزان استفاده ازشبکه های اجتماعی رابطه معنا داری وجود دارد. 2- بنظر می رسد بین میزان سواد رسانه ای با انتخاب پیامهایی با محتوای جاذبه جنسی رابطه معنا داری وجود دارد. 3- بنظر می رسد بین میزان سواد رسانه ای با انتخاب پیامهایی بامحتوای سیاسی رابطه معنا داری وجود دارد 4- بنظر می رسد بین میزان سواد رسانه ای و دوست یابی از طریق شبکه های اجتماعی رابطه معنا داری وجود دارد 5- بنظرمی رسد بین جنس(دختروپسر) باسوادرسانه ای رابطه معناداری وجود داشته باشد. نوع تحقیق ما بنابر ماهیت ونوع موضوع و اهداف موردنظر پیمایشی بوده است و از روش وابزار پرسشنامه برای جمع اوری اطلاعات استفاده شده است. نمونه ها با روش خوشه ای تصادفی از بین دبیرستانهای منطقه 5 تهران انتخاب شده اند و تعداد نمونه های ماطبق فرمول کوکران 375 نفر بوده است. پرسشنامه ها توسط نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. در این پژوهش از نظریه های سواد رسانه ای پاتر،نشر نوآوری و یادگیری استفاده شده است. در نهایت فرضیه اول این پژوهش با شدت متوسط و مستقیم تایید شد، فرضیه دوم و سوم این پژوهش با شدت خیلی کم و مستقیم تایید شدند، فرضیه چهارم این پژوهش با شدت متوسط و مستقیم تایید شدو فرضیه پنجم رد شد. در نهایت این نتیجه گیری بدست امد که سواد رسانه ای با میزان استفاده از شبکه های اجتماعی و دوست یابی رابطه قویتری دارد. واژگان کلیدی:شبکه های اجتماعی، سواد رسانه ای،دوستیابی?