ارزیابی کارایی دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشکاه آزاد اسلامی واحد مرودشت با بهره گیری از تحلیل پوششی داده ها

چکیده هدف این تحقیق بررسی کارایی گروه های آموزشی دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت، با استفاده از روش تحلیل فراگیر داده ها است. جامعه آماری دراین تحقیق گروه های آموزشی دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه آزاد واحد مرودشت، گروه های آموزشی علوم تربیتی، روان شناسی و مشاوره می باشد. و نمونه آماری تحقیق با جامعه آماری برابر بوده و روش نمونه گیری خاصی مد نظر نمی باشد. تحقیق حاضر مطالعه ای توصیفی – تحلیلی می باشد. ابزار جمع آوری اطلاعات، فرم جمع آوری اطلاعات بود که به تفکیک گروه ها (تعداد اعضای هیأت علمی، پایه اساتید اعضای هیأت علمی، کمک هزینه پژوهشی، هزینه حق التدریس، تعداد پرسنل آموزشی، تعداد دانشجویان دکتری، تعداد کتاب های تألیفی یا ترجمه شده از سوی اعضای هیأت علمی، تعداد پایان نامه های دوره تحصیلات تکمیلی، تعداد همایش های علمی برگزار شده) اطلاعات جمع آوری گردید و با استفاده از روش تحلیل فراگیر داده ها و از طریق نرم افزار desolver محاسبه و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که هر سه گروه کارا شدند وتفاوتی بین گروه ها وجود ندارد ورتبه بندی گروه های کارا امکان پذیر نمی باشد. واژه های کلیدی: ارزیابی عملکرد، کارایی، گروه های آموزشی، روش تحلیل فراگیر داده ها، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت