عنوان: « بررسی رابطه هوش معنوی دبیران دین و زندگی دوره متوسطه شهرستان مشگین شهر با میزان استفاده از روش تدریس فعال آنان در سال تحصیلی 94-93»

چکیده: هدف این تحقیق تعیین رابطه هوش معنوی دبیران دین و زندگی دوره متوسطه شهرستان مشگین شهر با میزان استفاده از روش تدریس فعال آنان در سال تحصیلی 94-93 می باشد. این پژوهش از نظر هدف از نوع تحقیقات کاربردی است، همچنین از نظر روش توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل دبیران دین وزندگی که به تعداد 94 نفر زن و 81 نفر مرد و دانش آموزان دوره متوسطه 13000 نفر می باشد. نمونه گیری معلمان دین و زندگی طبق جدول مورگان 123 نفر و دانش آموزان به تعداد 297 نفر می باشد.روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبتی می-باشد. در این تحقیق برای گردآوری داده ها از پرسشنامه:1- روش تدریس فعال محقق ساخته 2- پرسشنامه استاندارد 24 گویه ای هوش معنوی کینگ استفاده شده. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار spss، در دو بعد توصیفی و استنباطی استفاده شده، در بعد استنباطی برای سوال های 1-4 از ضریب همبستگی پیرسون سوال 5 از آزمون تحلیل واریانس یک طرفه و برای سوال6 t مستقل استفاده شده. یافته های این تحقیق نشان داد که بین مولفه های تفکر انتقادی وجودی، تولید معنای شخصی، آگاهی متعالی و توسعه سطوح هوشیاری هوش معنوی معلمان دین و زندگی با میزان استفاده از روش تدریس فعال آنان رابطه وجود دارد و این رابطه به صورت مثبت می باشد،ولی بین متغیر جنسیت و مدرک تحصیلی معلمان با میزان استفاده از روش تدریس فعال آنان تفاوت معنی داری وجود نداشت.