شاخصهای اندازه گیری کارایی درونی نظام جدید آموزش متوسطه

-1 میانگین واحدهای انتخابی دانش آموزان ورودی سال 1371-72 به نظام جدید متوسطه در مناطق 8 و 11 تهران برابر 15/36 می باشد. با توجه به اینکه حداقل و حداکثر تعداد واحدهای انتخابی دانش آموزان در نظام جدید 14 و 18 و در شرایط متعارف 16 می باشد. می توان اظهار داشت که میانگین واحدهای انتخابی دانش آموزان کمتر از مقدار مورد انتظار (16) می باشد. -2 میانگین واحدهای قبولی دانش آموزان ورودی سال 1371-72 مناطق مورد مطالعه برابر 13/96 شده است که از میانگین مطلوب 16 کمتر است . -3 نسبت اتلاف دوره تحصیلی برای دانش آموزان ورودی سال 1371-72 برابر 1/10 محاسبه شده است و آن به این معنی است که اتلاف هزینه بدلیل تکرار واحدهای درسی حدود 10 درصد می باشد. لازم به تذکر است که تعدادی از دانش آموزان ورودی، تحصیل را پس از گذراندن تعدادی واحد درسی بصورت ناقص رها کرده و ترک تحصیل می کنند. بدلیل عدم دسترسی به تارکان تحصیل، واحدهای انتخابی آنها در محاسبه نسبت اتلاف منظور نشده است . در نتیجه 10 درصد اتلاف فقط به تکرار واحد درسی توسط دانش آموزان مشغول به تحصیل در زمان تحقیق مربوط می گردد. -4 نسبت اتلاف برای 91 ماده درسی محاسبه شده بین 1 و 1/54 متغیر است . اگر نسبت اتلاف بیش از 1/20 را بعنوان نسبت اتلاف بحرانی تلقی کنیم. دروسی که از نسبتهای اتلاف بحرانی برخوردارند و نیاز به بررسی علل و عوامل دارند، عبارتند از: ریاضی 3، زبان 2، ریاضی 5، فیزیک 1، ریاضی 2، ریاضی 4 و زبان 1 مقادیر نسبتهای اتلاف برای این دروس نشان داده شده است .