تعیین نیازهای آموزشی گردوکاران شهرستان رابر با استفاده از مدل کوآدرانت

هدف اصلی این تحقیق، تعیین نیازهای آموزشی گردو کاران شهرستان رابر با استفاده از مدل کوادرآنت بود. جامعه آماری این تحقیق را گردو کاران (n=1200) و کارشناسان جهاد کشاورزی (n= 15) شهرستان رابر استان کرمان در سال 1394 بودند. با توجه به محدود بودن جامعه کارشناسان سرشماری صورت گرفت و برای کشاورزان از نمونه گیری چندمرحله ای با انتساب متناسب بهره گرفته شد. این تحقیق به روش پیمایش انجام شد و ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه بود. روایی پرسشنامه با نظر اساتید دانشگاه تبریز و کارشناسان جهادکشاورزی که در رابطه با گردوکاری فعالیت داشتند، تائید شد. پایایی پرسشنامه تحقیق با محاسبه ضریب آلفای کرونباخ بین 72/0 تا 96/0 برای بخش های مختلف مراحل تولید گردو در حد قابل قبول بود. میزان نیاز آموزشی بر اساس طیف لیکرت در پنج سطح از دیدگاه کشاورزان و کارشناسان با توجه به مدل بوریچ و کوادرانت برآورد شد. این پژوهش در دو مرحله انجام گردید. نخست اهمیت و مهارت حرفه ای کشاورزان از دیدگاه خودشان و با استفاده از پرسشنامه، طبق مدل نیازسنجی بوریچ مشخص گردید. نتایج این بخش نشان داد که موضوع آموزشی، آشنایی با روش های مناسب آبیاری، آشنایی با آفات و بیماری های درخت گردو از اولویت نیاز آموزشی زیاد برخوردار شدند. در مرحله دوم با استفاده از مدل کوادرانت، به تعیین نیازهای مشترک از دیدگاه کارشناسان و کشاورزان پرداخته شد. در این مرحله 10 نیاز آموزشی در ربع اول (اهمیت زیاد، مهارت کم) قرار گرفت، ازجمله این نیازهای آموزشی می توان به احداث باغ با سیستم مناسب، آشنایی با ارقام مناسب، آشنایی با پیوند زدن، آشنایی با محل های مناسب خرید نهال، مبارزه با آفتاب سوختگی درختان، استفاده از کانال های مناسب برای فروش، کاشت نهال سالم، شخم زدن مناسب زمین، رعایت عمق و قطر مناسب چاله برای کاشت نهال، رعایت فاصله مناسب کاشت نهال اشاره نمود.