امکان سنجی طراحی، اجرا و تحلیل آزمون های سراسری بر اساس نظریه سوال - پاسخ

هدف این پژوهش، بررسی امکان سنجی طراحی، اجرا و تحلیل آزمون های سراسری بر اساس irt می باشد. این تحقیق از نظر هدف، جزء تحقیقات کاربردی و از نظر روش، توصیفی بوده و از دو قسمت تشکیل شده است. قسمت اول، بررسی امکان سنجی از طریق تحلیل نتایج پرسشنامه محقق ساخته و قسمت دوم، مربوط به بررسی ویژگی های روانسنجی آزمون ریاضی کنکور 91 گروه ریاضی-فیزیک بود. جامعه تحقیق شامل کارکنان بخش آزمون سازی سازمان سنجش و متخصصین، برای بخش اول و کلیه داوطلبان رشته ریاضی کنکور 91 برای بخش دوم بودند. نمونه بخش اول شامل 34 نفر و بخش دوم نیز از بین داوطلبان گروه ریاضی 91، با حجم نمونه 1000 نفری به صورت تصادفی انتخاب گردید. تجزیه و تحلیل داده ها با نرم افزار های spss، bilog و statistica انجام گردید. برخی نقاط ضعف و قوت آزمون های برگزار شده با تحلیل های روانسنجی آزمون ریاضی 91، مشخص گردید. در نهایت، در قالب پاسخ به سوال اصلی پژوهشی نتیجه گرفتیم که در حال حاضر، امکان طراحی، اجرا و تحلیل آزمون های سراسری بر اساس irt تحت شرایط خاصی از قبیل جذب و استخدام نیروهای متخصص و بازآموزی نیروهای موجود، اعزام نیرو جهت کسب تخصص های لازم به مراکز معتبر جهانی در عرصه آزمون سازی، دعوت از متخصصین ets به سازمان و ایجاد پل ارتباطی بین متخصصین و کارکنان سازمان وجود دارد. بین میانگین عامل اجتماعی در دو گروه کارکنان سازمان سنجش و متخصصین تفاوت معناداری وجود داشت. میانگین میزان نگرش کل دو گروه به اجرای طرح نیز دارای تفاوت معنادار نبود. جهت عملی نمودن اجرای این طرح نیاز به جذب و پرورش نیروهای متخصص، انتقال و باز آموزی کارکنان موجود سازمان با برگزاری کارگاه های آشنایی نظری و عملی با irt، تشکیل کارگروه آزمون سازی بر اساس irt، اجرای سالانه چند آزمون آزمایشی و تهیه گزارش آن از اقداماتی است که می تواند در پیشبرد اهداف این طرح موثر باشد. از مهمترین اقدامات لازم می توان به جذب نیروی متخصص بیشتر در زمینه آزمون سازی اشاره کرد زیرا برای مثال در ets بیش از 2500 نفر مشغول کار هستند و سالانه بیش از 20 میلیون آزمون در بیش از 180 کشور برگزار می نماید. واژه های کلیدی: امکان سنجی، آزمون های سرنوشت ساز، ctt، irt، ets