ارائه مدل بسط یافته عوامل موثر بر تمایل استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات (ict) در بین دبیران شهرستان شیراز
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان فارس - دانشکده ادبیات و علوم انسانی
- نویسنده صغری زارعی
- استاد راهنما محمدحسن صیف سعید طالبی
- سال انتشار 1394
چکیده
چکیده هدف از پژوهش حاضر ارائه مدل بسط یافته عوامل موثر بر تمایل استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات (ict) در بین دبیران شهرستان شیراز است و تلاش شده است با بررسی عواملی مانند جذب شناختی، هنجارذهنی، جهت گیری هدفی، خودکارآمدی رایانه، تناسب فناوری – شغل و ارتباط آن ها با متغیرهای مدل پذیرش فناوری یعنی سودمندی ادراک شده، سهولت استفاده ادراک شده و تمایل استفاده دبیران شهرستان شیراز از فناوری اطلاعات و ارتباطات (ict) را مورد بررسی قرار دهد. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی است و از نظر نحوه گردآوری و تحلیل داده ها از نوع توصیفی – همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دبیران شهرستان شیراز در دو مقطع متوسطه اول و دوم را شامل می شود که این تعداد برابر با 5824 نفر (زن و مرد) شاغل در چهار ناحیه آموزش و پرورش شیراز در سال تحصیلی1394-1393 می باشد که از این تعداد حجم نمونه از طریق فرمول کوکران برابر 255 نفر می باشد که با استفاده از روش های نمونه گیری خوشه ای طبقه ای تصادفی انتخاب شده است. ابزار گردآوری داده ها در پژوهش حاضر پرسشنامه می باشد که به ترتیب شامل پرسشنامه جذب شناختی آگاروال و کاراهانا (2000)، هنجار ذهنی آژان و هارتشورن(2008)، جهت گیری هدفی چاتزگلو، و دیگران(2009)، خودکارآمدی والترز، و داگرتی(2007)، تناسب فناوری – شغل واتاناساک داکول، و همکاران(2010)، سودمندی ادراک شده هسوولو(2004)، سهولت استفاده ادراک شده کیم و دیگران(2007)و تمایل استفاده سامی ینتو(2009)، می باشد. برای بررسی فرضیه های تحقیق از روش تحلیل مسیر استفاده شده است. " نتایج نشان داد که متغیرهای جذب شناختی، هنجارذهنی، جهت گیری هدفی به صورت مستقیم و غیرمستقیم از طریق متغیرهای واسطه ای تناسب فناوری – شغل، خودکارآمدی رایانه، سهولت استفاده ادراک شده و سودمندی ادراک شده بر متغیر تمایل استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات دربین دبیران اثر معناداردارند." بیشترین اثر کل مربوط به متغیر تناسب فناوری – شغل و کم ترین اثر کل مربوط به متغیر جهت گیری هدفی بر تمایل استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات می باشد. واژگان کلیدی : مدل پذیرش فناوری؛ جذب شناختی؛ جهت گیری هدفی؛ خودکارآمدی رایانه؛ تناسب فناوری- شغل
منابع مشابه
عوامل شغلی و روان شناختی مؤثر بر تمایل استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در بین دبیران
مقدمه: کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در نظام های آموزشی یک برنامه و جریان آموزشی فعال است که مقدم بر کاربرد آن باید تلاش شود عوامل مؤثر بر تمایل استفاده از این پدیده شناسایی شوند. هدف از این مطالعه، عوامل شغلی و روان شناختی مؤثر بر تمایل استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در بین دبیران شهر شیراز می باشد. روش: پژوهش حاضر از نوع تحقیقات کاربردی و روش اجرای آن توصیفی و طرح پژوهش از نوع همبستگ...
متن کاملتمایل به استفاده و بکارگیری از فناوری اطلاعات در بین دانشجویان دانشکده مدیریت دانشگاه علوم پزشکی شیراز: ارائه الگوی تحلیل مسیر برای شناسایی عوامل موثر
Materials and methods: This descriptive and solidarity study is at 120 students (male and female) of the College of Management of Shiraz Medical Science University that selected randomly. In order to evaluate the effective factors on using attention of technology we use five questionnaires of using intention as: technology, understand of using a technology facility, and understanding of profita...
متن کاملارائه مدل علی تمایل رفتار اخلاقی در استفاده از فناوری اطلاعات در دانشجویان علوم پزشکی شیراز
زمینه و هدف: همگام با گسترش فناوری اطلاعات، مسائل اخلاقی استفاده از فناوری نیز در حال افزایش است. هدف از پژوهش حاضر ارائه مدل علی تمایل رفتاری اخلاقی در استفاده از فناوری اطلاعات در بین دانشجویان علوم پزشکی می باشد. روش : پژوهش حاضر یک مطالعه مقطعی می باشد. جامعه آماری پژوهش را دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شیراز تشکیل می دادند. برای تعیین حجم نمونه از روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی و جدول کرجسی ...
متن کاملشناسایی و اعتبارسنجی عوامل مؤثر بر اشتراک دانش معلمان از طریق فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT)
هدف: هدف پژوهش شناسایی و اعتبارسنجی عوامل مؤثر بر اشتراکدانش معلمان از طریق فناوری اطلاعات و ارتباطات ICT)) میباشد. روشپژوهش: این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و به روش توصیفی- پیمایشی انجام گرفت. جامعه آماری شامل کلیه معلمان زن و مرد شاغل به تحصیل در سال تحصیلی 97-1396 در دوره کارشناسی ناپیوسته پردیس رسالت دانشگاه فرهنگیان زاهدان به تعداد 967 نفر بودند که براساس جدول کرجسی و مورگان، 140 ...
متن کاملتأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) بر هویت دانشجویان
واژهی هویت در دنیای امروز ذاتاً در بحران است. از یک طرف به لحاظ گسترش ارتباطات، فراوانی ایدهها و از سوی دیگر به لحاظ جابجایی های جمعیتی، التقاط فرهنگها و تمدنها. عصر جدید را عصر انقلاب در ارتباطات نامیدهاند و روشن ترین نشانه این قرن، انفجار اطلاعات است. اما آیا این انفجار، لزوماً دربردارنده ی انرژی مثبت و بالنده برای رشد و تعالی انسان است و یا حاوی سموم خطرناک و تخریبگر؟ اکثر استفادهکنندگان...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان فارس - دانشکده ادبیات و علوم انسانی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023