رابطه وضعیت اقتصادی - اجتماعی با میزان فعالیت بدنی دبیران تربیت بدنی

هدف اصلی تحقیق بررسی رابطه وضعیت اقتصادی – اجتماعی (ses) با فعالیت بدنی دبیران تربیت بدنی آموزش و پرورش شهرستان علی آباد کتول بود. تحقیق حاضر از لحاظ زمان حال نگر است. همچنین این تحقیق به لحاظ هدف از نوع کاربردی بوده و از لحاظ روش تحقیق جزو تحقیقات توصیفی-پیمایشی بصورت همبستگی می باشد. جامعه آماری این تحقیق دبیران تربیت بدنی شامل (85)نفر که تعداد (70) نفر مطابق با جدول مورگان با استفاده از نمونه گیری تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه آماری انتخاب گردیدند. ابزار اندازه گیری شامل پرسشنامه محقق ساخته است روایی صوری و سازه پرسشنامه ها توسط اساتید و پایائی آن با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ برای پرسشنامه اقتصادی – اجتماعی 71/0? = مورد تایید قرار گرفت. جهت تجزیه و تحلیل استنباطی یافته ها و آزمون فرضیه ها از آزمون کولموگروف اسمیرنف، ضریب همبستگی اسپیرمن، آزمون یو من-ویتنی و فریدمن با استفاده از نرم افزار spss نسخه 21 استفاده شد. بر اساس ضریب همبستگی اسپیرمن بین وضعیت اقتصادی – اجتماعی (ses) با میزان فعالیت بدنی دبیران(907/0 p=، 007/0- r=)؛ بین حقوق با میزان فعالیت بدنی دبیران(967/0p=، 002/0r=-)؛ سطح تحصیلات با میزان فعالیت بدنی(512/0p=، 037/0r=)؛ بین تراکم خانواده با میزان فعالیت بدنی(512/0p=، 037/0r=) ارتباط معناداری وجود ندارد اما بر اساس ضریب همبستگی اسپیرمن بین مقطع تدریس با فعالیت بدنی دبیران تربیت بدنی رابطه معنادار وجود دارد(033/0p=، 121/0r=). رتبه بندی ابعاد وضعیت اقتصادی-اجتماعی از دیدگاه دبیران تربیت بدنی نشان داد بین ابعاد موجود، سطح تحصیلات (98/3) بیشترین و مقطع تدریس (4/1) کمترین رتبه را دارند.