بررسی چالش های گذار از تعلیم و تربیت سنتی به نوین در مصر
پایان نامه
- دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره) - قزوین - دانشکده الهیات
- نویسنده زهرا خدایی قشلاق
- استاد راهنما ولی الله برزگر کلیشمی علیرضا اشتری تفرشی
- سال انتشار 1393
چکیده
بررسی زمینه های ظهور و ورود مدرنیته به کشورهای اسلامی و چالش های ناشی از آن ، از موضوعات مهم تاریخ آموزش و پرورش معاصر این کشورها محسوب می شود . در کشور مصر، مقارن با لشکرکشی ناپلئون بناپارت در 1798 م. اولین نشانه های روشنفکری و نوگرایی در آن پدیدار شد. یکی از عرصه های مهم برای ظهور و عینیّت یافتن نوسازی و نوگرایی در مصر، نهاد تعلیم و تربیت بود. حاکمیت محمدعلی پاشا و اقدامات اصلاحی وی، فصل نوینی در نوسازی نظام تعلیم و تربیت مصر گشود.در اثر اقدامات اصلاحی وی و جانشیناش شاکله ی نظام آموزشی نوین در مصر، پی ریزی شد و تا حدود زیادی رو به پیشرفت گذاشت، ولی در دوره گذار از سنت به مدرنیته در اثر برخورد دو تفکر سنتی و نوین در حوزه های مختلف تعلیم و تربیت خاصه در عرصه ی مبانی نظری، محتوا و روش های تربیتی با چالش های عدیده ای مواجه گشت.در این پایان نامه ، زمینه های ورود مدرنیته به مصر و عوامل تأثیرگذار بر آن ، آثار مدرنیته در نظام سنتی تعلیم و تربیت و چالش های ناشی از آن و ظهور و برکشیدن نظام نوین تعلیم و تربیت ، برپایه گزارش های موجود در منابع این دوره ، بررسی و واکاوی شده است.
منابع مشابه
ارکان اصلی نظام های نوین تعلیم و تربیت
جهان هستی با اراده خالق منان به صورت مستمر راه تکامل و تعالی را می پیماید و هر جزیی که از این اراده عظیم الهی تبعیت نکند، محکوم به فناست. در قاموس این اراده متعالی، ایستایی و خموشی طرد شده است و فقط تحرک، پویایی و مجاهدت های پیوسته، مقبول واقع می شود. در این جهان هستی، انسان به عنوان اشرف مخلوقات و نماینده خالق هستی که راهبری تحول و تکامل آن را برعهده دارد، نمی تواند از این قاعده کلی مستثنا با...
متن کاملفلسفه، تعلیم و تربیت، و چالش پست مدرنیسم
پست مدرنیسم، اعم از این که جزیی از مدرنیسم و یا به عنوان یک پدیده ی متفاوت و نوین در نظر گرفته شود، در عرصه های فلسفه و فلسفه ی تعلیم و تربیت، اندیشه ای نسبتا تازه است. این طرز تفکر، هرچند مولود فکری فیلسوفان نیست، اما در اثر تلاش های آنان زاییده و گسترده شده است. اندیشه های عمل گرایان، وجود گرایان، پدیدار شناسان، فیلسوفان زبانی، و نظریه پردازان انتقادی، زمینه ساز بسیار از اصول فکری پست مدرنیست...
متن کاملعبدالغفار نجم الملک و نقش او در دوره گذار از دانش جغرافیای سنتی به جغرافیای نوین
هدف پژوهش: این پژوهش بر آن است تا با بررسی متون تألیفی و فعالیت های علمی نجم الملک در زمینه جغرافیا، به روشن شدن دوره مهمی از تحولات کشور، یعنی دوره گذار دانش جغرافیای سنتی به دوره نوین بپردازد و نقش او را در این انتقال مورد ارزیابی تاریخی قرار دهد. روش/رویکرد پژوهش: روش تحقیق این پژوهش، توصیفی- تحلیلی و به شیوه اسنادی و کتابخانه ای است و در ادامه، اطلاعات گردآوری شده، سازماندهی و تجزیه ...
متن کاملبیمۀ مالکیت فکری: گذار از بیمهنامههای عام و سنتی به بیمهنامههای خاص و نوین
حمایت از اموال فکری با توسل به پوشش بیمهای، از مسائلی است که به دلیل ملموسنبودن خود مال و نیز خسارت وارده به آن همواره با تردید یا انکار شرکتهای بیمه و حتی صاحبان حقوق فکری روبرو بوده است. بااینحال ارزش بالای این اموال و جایگاهی که در پرتفوی شرکتهای تولیدی و تجاری کسب نموده است، اشخاص ذینفع را بر آن داشته است تا بهنحوی خود را در مقابل خطرات احتمالی مربوطه بیمه نمایند. این تلاش ابتدا...
متن کاملچالش گذار از تن به روان
استفاده از مبانی و روشهای روانسنجی برای اندازهگیری شناختها، رفتارها، هیجانها، تجربهها و پدیدههای دینی، روندی است که در شاخههای علوم مرتبط با «مطالعه علمی دین» از قبیل روانشناسی و جامعهشناسی دین رایج است. پیشفرض ناگفته و کمابیش بررسی ناشده این روند، همسان انگاشتن خصیصههای روانی و خصیصههای منحصر به حیات دینی –خصیصههای روحی- است. در این گزارش، ضمن اشاره به شواهدی دال بر ناهمسانی خصیص...
متن کاملارکان اصلی نظام های نوین تعلیم و تربیت
جهان هستی با اراده خالق منان به صورت مستمر راه تکامل و تعالی را می پیماید و هر جزیی که از این اراده عظیم الهی تبعیت نکند، محکوم به فناست. در قاموس این اراده متعالی، ایستایی و خموشی طرد شده است و فقط تحرک، پویایی و مجاهدت های پیوسته، مقبول واقع می شود. در این جهان هستی، انسان به عنوان اشرف مخلوقات و نماینده خالق هستی که راهبری تحول و تکامل آن را برعهده دارد، نمی تواند از این قاعده کلی مستثنا باش...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره) - قزوین - دانشکده الهیات
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023