نظم فلسفی و اجتماعی در نگاه تعلیمی راوی مناظرات پروین اعتصامی
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه کردستان - دانشکده ادبیات و زبانهای خارجی
- نویسنده لیلا فرجی
- استاد راهنما پارسا یعقوبی جنبه سرایی طیبه فدوی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1393
چکیده
رسالت اصلی بسیاری از متون ادبی آموزش و تعلیم و تربیت می باشد. این متون مسائل اخلاقی، مذهبی، فلسفی، اجتماعی و سیاسی را به شکل ادبی عرضه می کند. دیوان پروین اعتصامی از بهترین نمونه های آثار ادبیات تعلیمی می باشد که بیشتر مضامین اخلاقی و اجتماعی و فلسفی را در قالب مناظره به نظم کشیده است. این دیوان حاوی 106 مناظره می باشدکه گاهی یک گفتگوی یک جانبه و گاهی دارای دو طرف گفتگو می باشد که آن را از زبان انسان یا اشیاء یا حیوانات بیان می دارد. بیشتر این مناظرات حاوی نظم فلسفی یا اجتماعی و یا تلفیقی از این دو می باشد و راوی این مناظرات موضع گیری خود در برابر آنها با قبول و پذیرش و یا رد و دلخوری نشان می دهد. هدف پژوهش حاضر، تبیین نظم فلسفی و اجتماعی موجود در این مناظرات و موضع گیری راوی در برابر نظم می باشد. از میان کل مناظرات دیوان پروین اعتصامی، با بررسی 62 مناظره که دارای نظم هستند به بیان دیدگاه شاعر و هدف او از نظم موجود در مناظره پرداخته می شود. با توجه به اینکه راوی در برابر نظم فلسفی دارای دو موضع گیری می باشد. در مناظرهای: آئین آینه، گری? بی سود، گل و خار، گل و شبنم و...... سرنوشت و تقدیر را می پذیرد و آنرا مصلحت می داند. در مناظرهای: امید و نا امیدی، بر گ گریزان، تاراج روزگار سرنوشت و...... عجز و ناتوانی را در برابر تقدیر بیان می کند که چاره ای جز پذیرش آن نیست و مناظرهای: اشک یتیم، دزد و قاضی، مست و هوشیار، طفل یتیم......دارای نظم اجتماعی می باشند که در آنها راوی انتقاد و اعتراض خود را نسبت به شرایط موجود نشان می دهد. نخست مناظرات را از منظر نوع مواجهه-فلسفی و اجتماعی- با وضعیت موجود و موضع گیری راوی شعر تفکیک نموده سپس موضع گیری راوی شعر نیز، به مثاب? امری تعلیمی نسبت به آن منظرها مشخص خواهد شد.
منابع مشابه
پروین اعتصامی در گذرگاه ادبیات تعلیمی
پروین اعتصامی، اخلاقیات را از طریق مناظرهها به تصویر میکشد و با فن مناظره میان اشیا با یکدیگر، به طور فردی و اجتماعی به مسائل اخلاقی میپردازد. وی در تعالیم انسانی خود، انسان را مادرانه به جبة الهی و انسانی فرامیخواند؛ به گونهای که در تعالیم انسانی فردی خود به مؤلفههای اخلاقی، همچون تقوی، پاکی، راستی، علماندورزی، خردورزی، هنرورزی و پرهیز از هوی و هوس و امثالهم توجه دارد و در تعالیم انسانی...
متن کاملپروین اعتصامی در گذرگاه ادبیات تعلیمی
پروین اعتصامی، اخلاقیات را از طریق مناظرهها به تصویر میکشد و با فن مناظره میان اشیا با یکدیگر، به طور فردی و اجتماعی به مسائل اخلاقی میپردازد. وی در تعالیم انسانی خود، انسان را مادرانه به جبة الهی و انسانی فرامیخواند؛ به گونهای که در تعالیم انسانی فردی خود به مؤلفههای اخلاقی، همچون تقوی، پاکی، راستی، علماندورزی، خردورزی، هنرورزی و پرهیز از هوی و هوس و امثالهم توجه دارد و در تعالیم انسانی...
متن کاملدستور زبان روایت در ادبیات تعلیمی (با تکیه بر ساختار روایت و جایگاه روایتشنو در مناظرات پروین اعتصامی)
آنچه در روایتشناسی ساختارگرا مورد بررسی قرار میگیرد، جنبههای ساختاری، زبانی و روایی یک اثر است. ساختارگرایان با واکاوی کلیت متون و قالبهای ادبی و تجزیۀ آن به واحدهای کوچکتر (تا جایی که دیگر قابل تجزیه نباشد) بر آنند تا به تعریف دستور زبانی برای انواع روایتها دست یابند. پراپ از جمله روایت شناسانی بود که با بررسی کلیت ساختار صد قصۀ روسی و تجزیۀ آنها به اجزای کوچکتر، ضمن بیان خویشکاریهای ت...
متن کاملاندیشه فلسفی در شعر پروین اعتصامی
هدف این پژوهش پاسخ به این پرسش است که آیا در دیوان اشعار پروین اعتصامی تفکری فلسفی وجود دارد یا خیر و در صورت وجود، رگه های پررنگ آن کجا است. پروین یک فیلسوف نیست و دیوان او نیز یک کتاب فلسفه نیست، اما وجود عناصری مانند جهان شناسی، انسان شناسی، مباث قضا و قدر، و نقش اراده و اختیار آدمی، تفکرات فلسفی این شاعر را نشان می دهد و آشنایی او را با مباحث فلسفی تایید می کند. جهان شناسی پروین، مانند سایر...
متن کاملدستور زبان روایت در ادبیات تعلیمی (با تکیه بر ساختار روایت و جایگاه روایتشنو در مناظرات پروین اعتصامی)
آنچه در روایتشناسی ساختارگرا مورد بررسی قرار میگیرد، جنبههای ساختاری، زبانی و روایی یک اثر است. ساختارگرایان با واکاوی کلیت متون و قالبهای ادبی و تجزیۀ آن به واحدهای کوچکتر (تا جایی که دیگر قابل تجزیه نباشد) بر آنند تا به تعریف دستور زبانی برای انواع روایتها دست یابند. پراپ از جمله روایت شناسانی بود که با بررسی کلیت ساختار صد قصۀ روسی و تجزیۀ آنها به اجزای کوچکتر، ضمن بیان خویشکاریهای ت...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه کردستان - دانشکده ادبیات و زبانهای خارجی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023