آموزش و پرورش در مصر عصر ممالیک بحری(648-784ه.ق)
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه الزهراء - دانشکده الهیات
- نویسنده سیده فاطمه یحیوی
- استاد راهنما زهرا ربانی
- سال انتشار 1393
چکیده
چکیده زمانی که ممالیکی که وارد سپاه ایوبیان شده و عنصر اصلی سپاه دولت ایوبی را تشکیل می دادند در سال 648 هجری با کنار زدن دولت ایوبی به حکومت رسیدند نه تنها قدرت و قلمرو ایوبیان را در دست گرفتند، بلکه جای آنها را در فعالیت های فرهنگی و تمدنی در آن مناطق نیزگرفته و نهضت تعلیمی که ایوبیان با تاسیس مدارس در مصروشام آغاز کرده بودند را ادامه دادند.سلاطین مملوکی علاوه بر به کارگیری مراکز آموزشی باقی مانده از دوره های قبل،خود نیز مراکز آموزشی متعددی تاسیس کرده و با قرار دادن کتابخانه های غنی و درنظر گرفتن اوقاف فراوان برای این مراکز،دانشجویان بسیاری را به این مراکز آموزشی جذب کرده و با این امر نه تنها موجبات پیشرفت علمی را فراهم نمودند بلکه توانستند مقبولیتی نزد عامه مردم که نگاهی منفی نسبت به این حاکمان جدید داشتند را کسب کنند و خود را به عنوان حاکمان حامی شریعت اسلامی و دوستدار علم و دانش در نظر مردم قرار دهند.به ویژه آنکه با احیای خلافت عباسی در مصر توسط ممالیک و انتقال مرکزیت علمی و فرهنگی و تمدنی بغداد به آنجا،شمار زیادی از علما نیز به این سرزمین روی آورده بودند.علاوه بر سلاطین مملوکی،امیران و همسران سلاطین و امیران نیز در این امر فعالیت داشته و مراکز آموزشی بسیاری تاسیس نمودند. پژوهش حاضر قصد دارد تا به این پرسش که آموزش و پرورش در عصر ممالیک بحری در مصر چگونه بوده است،پاسخ دهد.لذا در این پژوهش ضمن معرفی اجمالی مراکز آموزشی در مصر عصر ممالیک بحری، به شرح و بررسی نظام آموزشی این مراکز و سطوح آموزش و روشهای تدریس و مواد درسی و متون درسی و خدمات و امکانات رفاهی این مراکز آموزشی به روش توصیفی پرداخته شده است. واژگان کلیدی: آموزش و پرورش، ممالیک بحری
منابع مشابه
دستاندازی بر زمینهای وقفی مصر در عصر ممالیک: پیامدها و واکنشها
بررسی زمین های وقفی مصر در عصر ممالیک موضوعی است که پژوهش حاضر بدان پرداخته است؛ در دوره ممالیک سپهسالاران نظامی به دلیل سلطه مطلق بر نواحی اقطاعی و نیز درآمدهای فراوان آن نوعی استبداد نظامی پدید آوردند و همواره قدرت سلاطین را محدود میکردند. پیامد منفی این اقدام آن بود که امرای قدرتمند به درآمد اراضی و سهم خویش بسنده نکردند بلکه به اراضی موقوفه نیز دستاندازی نمودند و برای افزایش ثروت و قدرت خ...
متن کاملدست اندازی بر زمین های وقفی مصر در عصر ممالیک: پیامدها و واکنش ها
بررسی زمین های وقفی مصر در عصر ممالیک موضوعی است که پژوهش حاضر بدان پرداخته است؛ در دوره ممالیک سپهسالاران نظامی به دلیل سلطه مطلق بر نواحی اقطاعی و نیز درآمدهای فراوان آن نوعی استبداد نظامی پدید آوردند و همواره قدرت سلاطین را محدود می کردند. پیامد منفی این اقدام آن بود که امرای قدرتمند به درآمد اراضی و سهم خویش بسنده نکردند بلکه به اراضی موقوفه نیز دست اندازی نمودند و برای افزایش ثروت و قدرت خ...
متن کاملآموزش و پرورش کودکان و نوجوانان در عصر صفویه
آموزش و پرورشِ فرزندان، نخست در خانه و خانواده به صورتهای تقلیدی و تلقینی از کهنترین روزگار وجود داشته و به دلیل داشتن بار فرهنگی و ارزشی، نوزادان را برای زندگی در جامعه گسترده پرورش داده و بی تردید چگونگی اوضاع اجتماعی، در کیفیت و تحقق آن دخالت تام داشته است. تکالیف آموزش و پرورش، در مسیر تحولات تاریخی اندک اندک جنبه نهادی یافته و بسیاری از وظایف آن از نهاد خانواده به نهاد آموزش انتقال پیدا کرد...
متن کاملنظامیگری ممالیک مصر و روک حسامی و ناصری
نوشتار حاضر با بررسی تأثیر نظامیگریِ ممالیک مصر بر روک حسامی و ناصریبدین نتیجه دست یافته است که سپهسالاران و صاحبمنصبانِ نظامیِ ممالیک، به دلیل سلطۀ مطلق بر نواحیِ اقطاعیِ گستردۀ خویش و نیز درآمدهای فراوان ناشی از دست اندازهی به دیگر اراضی مصر، به حدّی قدرتمند شدند که قدرت سلطان را محدود کردند و گاه به مقام سلطنت چشم طمع بستند؛ آنان در ابتدا، بخش اعظم زمینهای مصر، یعنی بیست قیراط از کلِ بیست و چها...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه الزهراء - دانشکده الهیات
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023