بررسی میزان انعکاس مفاهیم اجتماعی در کتب علوم اجتماعی از نظر معلمان دوره راهنمایی در سال تحصیلی 93-92

هدف از این پژوهش بررسی میزان انعکاس مفاهیم اجتماعی در کتب علوم اجتماعی از نظر معلمان دوره راهنمایی در سال تحصیلی 93-92 است. تحقیق حاضر از نظرهدف از نوع کاربردی و از نظر نحوه گردآوری داده های مورد نیاز، یک پژوهش توصیفی و از نوع پیمایشی محسوب می شود. نمونه آماری پژوهش حاضر، تمامی دبیران زن مرد دوره اول متوسطه مدارس دولتی شهرستان مرند در سال تحصیلی93- 92 به تعداد 70 نفر میباشند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته است. برای تجزیه و تحلیل دادههای جمع آوری شده از آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد. به منظور توصیف آماری داده ها از محاسبات مرکزی و پراکندگی استفاده خواهد شد و برای آزمون استنباطی از آزمون کولموگروف اسمیرنوف و آزمون t تست استفاده شد. نتایج نشان داد که از بین مولفه مهارتهای ارتباطی، جرات ورزی، مسئولیت پذیری و همکاری، خود کنترلی و نوعدوستی به مولفه های مسئولیت پذیری و همکاری و نوعدوستی به نحو مطلوبی پرداخته شده است ولی مولفه های مهارتهای ارتباطی، جرات ورزی و خود کنترلی به نحو مطلوبی انعکاس نیافته است.