اثربخشی برنامه آموزشی والدین کازلوف بر ابراز هیجان و بارروانی ماداران دارای کودک اوتیستیک

چکیده مقدمه و هدف : با به دنیا آمدن کودک، والدین به تدریج با دنیای واقعی و رخدادهای ناشی از آن آشنا می شوند . تولد هر کودک با نیاز های ویژه مشکلات متعددی را برای والدین به همراه دارد . در سال های اخیر پژوهش های زیادی نقش ابراز هیجان را در عود اختلالات روان پزشکی بررسی کرده اند . همچنین می توان انتظار داشت که مراقبت از یک بیمار مزمن که ممکن است اختلالات رفتاری جدی نیز داشته باشد، باعث فرسودگی مزمن در مراقبان وی گردد، در این راستا هدف ازاین پژوهش تعیین اثر بخشی برنامه آموزش والدین کازلوف بر ابراز هیجان و بار روانی مادران دارای کودک اوتیستیک می باشد. روش : مطالعه حاضر به روش شبه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون می باشد.30 نفر مادر دارای کودک اوتیستیک ،به طور تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند . سپس گروه آزمایش طی 12جلسه 90 دقیقه ای برنامه آموزشی والدین کازلوف را دریافت کردند .داده ها از طریق مقیاس بار روانی پای و کوپر و پرسشنامه ابراز هیجان به کودک احدی و همکاران جمع آوری ونتایج از طریق روش آماری کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها : یافته ها نشان دادند که ؛ ابراز هیجانات مثبت در مادرانی که مداخله آموزشی کازلوف را دریافت کردند، نسبت به گروه کنترل افزایش یافت و همچنین ، در ابراز هیجانات منفی و بار روانی این گروه از مادران در مقایسه با گروه کنترل ، کاهش معناداری مشاهده شد. نتیجه گیری: برنامه آموزشی والدین کازلوف به منظور افزایش هیجانات مثبت و کاهش هیجانات منفی و بار روانی ، در نمونه مادران کودکان اوتیستیک موثر بوده و این امر می تواند به بهبود کیفیت زندگی و رابطه ولی – فرزندی مادران دارای کودک اوتیسم یاری برساند . کلید واژه ها: برنامه آموزشی کازلوف/ ابراز هیجان/ بار روانی/ مادران/ اوتیسم