تحلیل محتوای متن کتاب های بخوانیم و بنویسیم پایه چهارم ابتدایی در سال 92- 93 بر اساس فرمول خوانایی گانینگ و فرای

هدف از پژوهش حاضر تحلیل محتوای متن و تصاویر کتاب های بخوانیم و بنویسیم پایه چهارم ابتدایی در سال 92- 93 است. انتخاب روش پژوهش بر اساس تحلیل محتوا و با استفاده فرمول تعیین شاخصهای سطح خوانایی گانینگ و فرای است . موضوع مورد مطالعه کتابهای بخوانیم (شامل 22 درس در 192 صفحه) و بنویسیم(شامل22 درس در 128 صفحه) پایه چهارم ابتدایی است. یافته های به دست آمده بیانگر این است که: متن کتاب بخوانیم بر اساس فرمول گانینگ در حد توانایی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی می باشد. متن کتاب بنویسیم بر اساس فرمول گانینگ پایین تر از توانایی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی می باشد. متن کتاب بخوانیم بر اساس روش فرای در حدود توانایی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی می باشد. متن کتاب بنویسیم بر اساس روش فرای پایین تر از توانایی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی می باشد. تصاویر کتاب بخوانیم پایه چهارم ابتدایی دارای اعتبار کافی نمی باشند. تصاویر کتاب بنویسیم پایه چهارم ابتدایی دارای اعتبار کافی می باشند. متن کتاب بخوانیم پایه چهارم ابتدایی دشوار می باشد. متن کتاب بنویسیم پایه چهارم ابتدایی دشوار می باشد.