مقایسه دانش آموزان پسر دارای سبک های فرزندپروری متفاوت (سهل گیر، مقتدر و استبدادی) از لحاظ سازگاری هیجانی، اجتماعی، تحصیلی و مولفه های آن در دبیرستان های شهر اهواز

مقایسه ی دانش آموزان پسر سال اوّل دبیرستانی دارای سبک های پرورش مختلف (آزادگذاری، آمرانه، و اقتدارمنطقی) از لحاظ سازگاری هیجانی، اجتماعی و تحصیلی در شهر اهواز

هدف پژوهش حاضر مقایسۀ دانش­آموزان پسر سال اوّل دبیرستانی دارای سبک­های پرورش مختلف از لحاظ سازگاری هیجانی، اجتماعی و تحصیلی در شهر اهواز می باشد. جامعۀ آماری این پژوهش تمام دانش­آموزان پسر سال اوّل دبیرستان شهر اهواز بود که در سال تحصیلی 93-1392 به تحصیل اشتغال داشتند. از این جامعۀ آماری، نمونه­ای به تعداد 240 نفر با روش نمونه­گیری تصادفی چند مرحله­ای انتخاب شد. برای سنجش متغیرهای مورد مطالعه از ...

مقایسه ی دانش آموزان سال اول دبیرستان دارای سبک های یادگیری متفاوت از لحاظ هوش های چندگانه در شهر اهواز

عنوان این پژوهش «مقایسه ی دانش آموزان سال اول دبیرستان دارای سبک های یادگیری متفاوت از لحاظ هوش های چندگانه در شهر اهواز» می باشد. با توجه به موضوع پژوهش حاضر، بحث بر سر شناسایی متغیرهای موثر در یادگیری و نحوه ی تأثیرگذاری آن ها در یادگیری یادگیرندگان می باشد. یکی از عواملی که منجر به یادگیری بهینه می شود، استفاده از سبک های یادگیری متناسب با ویژگی های فرد یادگیرنده است. بحث تفاوت های فردی د...

بررسی رابطه دین داری و مولفه های آن با مهارت های اجتماعی ماتسون در دانش آموزان دبیرستان شهر قزوین

مقایسه سازگاری تحصیلی در دانش‌آموزان پسر دارای مشکلات یادگیری و دانش آموزان پسر دارای پیشرفت تحصیلی پایین، متوسط و بالا

Background: The purpose of the present research is comparing academic adjustment between students with learning disability and students with low, moderate and high academic achievement. Method: This research subjects include 160 second grade guidance school students (40 with learning disability, 40 with low academic achievement 40 with moderate academic achievement and 40 with high acade...

مقایسه‌ی دانش‌آموزان پسر سال اوّل دبیرستانی دارای سبک‌های پرورش مختلف (آزادگذاری، آمرانه، و اقتدارمنطقی) از لحاظ سازگاری هیجانی، اجتماعی و تحصیلی در شهر اهواز

هدف پژوهش حاضر مقایسۀ دانش­آموزان پسر سال اوّل دبیرستانی دارای سبک­های پرورش مختلف از لحاظ سازگاری هیجانی، اجتماعی و تحصیلی در شهر اهواز می باشد. جامعۀ آماری این پژوهش تمام دانش­آموزان پسر سال اوّل دبیرستان شهر اهواز بود که در سال تحصیلی 93-1392 به تحصیل اشتغال داشتند. از این جامعۀ آماری، نمونه­ای به تعداد 240 نفر با روش نمونه­گیری تصادفی چند مرحله­ای انتخاب شد. برای سنجش متغیرهای مورد مطالعه از ...

رابطه ساده و چندگانه تئوری ذهن، خودتنظیمی هیجانی و سبک های دلبستگی (ایمن و ناایمن) با بی‌انضباطی در دانش آموزان دختر سال سوم دبیرستان های شهر اهواز

Background & Aims: School indiscipline is a multi-faceted phenomenon that has many adverse effects on satisfaction from teaching and learning of students. This study examines the important antecedents theory of mind, self-regulation and emotional attachment styles in creating indiscipline behavior is. Materials & Methods: This study descriptive correlational study was conducted on junior hig...