فقدان روحیه در دانشجویان: نقش تعیین کننده های روانی- اجتماعی

پایان نامه
چکیده

توجه به آن دسته از صفات و آشفتگی¬های روانی در دانشجویان می¬توانند تاثیر نیرومندی بر سلامت روان و موفقیت آنها در دانشگاه و آینده داشته باشد. پژوهش حاضر با هدف پیش¬بینی فقدان روحیه در دانشجویان بر اساس متغیرهای آشفتگی روانی، آشفتگی اجتماعی، خودکارآمدی و تاب¬آوری انجام شد. پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی از نوع همبستگی بود. در این پژوهش، نمونه¬ای مشتمل بر 400 دانشجو (200دختر و 200پسر) از دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه دولتی شهرستان سمنان به روش در دسترس انتخاب شدند. جمع¬آوری اطلاعات با استفاده از پنج مقیاس فقدان روحیه (ds)، تاب¬آوری (cd-ris)، باورهای خودکارآمدی تحصیلی (asebq)، آشفتگی روانی (k-10) و تنیدگی دوران دانشجویی(slsi) انجام گرفت. برای تحلیل داده¬ها از شاخص¬های آمار توصیفی و استنباطی، همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه گام به گام با نرم¬افزار spss-21 استفاده شد. نتایج همبستگی پیرسون نشان داد که بین خودکارآمدی و تاب¬آوری با فقدان روحیه رابطه منفی معناداری و بین آشفتگی روانی و آشفتگی اجتماعی با فقدان روحیه رابطه مثبت معناداری وجود دارد(0/01≥p). از سوی دیگر، نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد که متغیرهای آشفتگی روانی، تاب¬آوری، آشفتگی اجتماعی و خودکارآمدی، 68 درصد از واریانس فقدان روحیه را به¬طور معناداری تبیین می¬کنند. با توجه به نقش معناداری آشفتگی روانی، تاب¬آوری، آشفتگی اجتماعی و خودکارآمدی در پیش¬بینی فقدان روحیه و از آنجایی که افراد با خودکارآمدی و تاب¬آوری پایین و آشفتگی بالا، درجات بالا¬تری از فقدان روحیه را نشان می¬دهند، می¬توان نتیجه گرفت که تقویت نمودن عوامل درون فردی مانند خودکارآمدی¬ و تاب¬آوری می¬تواند به کاهش فقدان روحیه منجر گردد.

منابع مشابه

نقش ورزش و رگه های شخصیت در تحول روانی-اجتماعی دانشجویان

در ایـن پژوهش یک نمونه 377 نفری از دانشجویان دختر مقـطع کارشناسی (188 غیرورزشکار و 189 ورزشکار) پرسشنامه‌ تحول روانی ـ اجتماعی (هاولی، 1988) و فهرسـت پنج عاملی شخصیت (کاستا و مـک‌کری، 1992) را تکمیل کردنـد. نتایج نشان دادند : الف) سطوح مؤلفه‌هـای شخصیت، به جز نورزگرایی در ورزشکاران نسبت به غیـر ورزشکاران بالاتر بود؛ ب) ورزشکاران نسبت به غیرورزشکاران از تحول روانی ـ اجتماعی بالاتری برخوردار بودن...

متن کامل

بررسی نقش عوامل تعیین کننده در سلامت اجتماعی دانشجویان دانشگاه تبریز

هدف مطالعة حاضر بررسی نقش عوامل تعیین­کننده در سلامت اجتماعی دانشجویان دانشگاه تبریز بود. بدین منظور 384 دانشجو (212 پسر، 172 دختر) از بین دانشجویان دانشگاه تبریز به روش تصادفی خوشه­ای چندمرحله­ای انتخاب شده و سپس پرسشنامة سلامت اجتماعی کی­یس را تکمیل نمودند. برای تجزیه و تحلیل داده­های به دست آمده، از روش تحلیل واریانس یکطرفه و آزمون t گروه­های مستقل استفاده شد. نتایج به دست آمده نشان داد که ب...

متن کامل

نقش مادران در بهداشت روانی اجتماعی

متن کامل

نقش تعاملی قومیت و جنس درتبیین تحول روانی-اجتماعی دانشجویان

هدف: هدف پژوهش تعیین نقش تعاملی قومیت والدین­ فارس، تُرک، کُرد، لُر بر تحول روانی-اجتماعی فرزندان دختر و پسرشان بود. روش: روش پژوهش علی-مقایسه ای و جامعه آماری دانشجویان استان البرز در سال تحصیلی 94-1393 بود. با روش نمونه­گیری چندمرحله­ای از میان 29474 دانشجوی دانشگاه فرهنگیان، آزاد اسلامی واحد کرج و دانشکده کشاورزی 400 نفر و از هر قوم 100 دانشجو شامل50 دختر و 50 پسر انتخاب شد. ابزار پژوهش پرسشنام...

متن کامل

فقدان تناسب در ابعاد پایگاه اجتماعی و پیامدهای روانی و اجتماعی آن

مطالعات جامعه شناختی در زمینه قشربندی اجتماعی کمتر به پدیده ناسازگاری پایگاهی (فقدان تناسب درابعاد پایگاه اجتماعی) و تبعات روانی – اجتماعی آن توجه کرده است. پژوهشگرانی که این پدیده را مورد توجه قرار داده اند‘ اغلب‘ بین ناسازگاری و پایگاهی و پیامدهای روانی – اجتماعی آن‘ رابطه خطی را در نظر داشته اند. در این مقاله رابطه بین دو متغییر مزبور را سهمی درجه دو می پنداریم و برای قسمتهای مختلف دامنه ناس...

متن کامل

نقش ورزش و رگه های شخصیت در تحول روانی-اجتماعی دانشجویان

در ایـن پژوهش یک نمونه 377 نفری از دانشجویان دختر مقـطع کارشناسی (188 غیرورزشکار و 189 ورزشکار) پرسشنامه تحول روانی ـ اجتماعی (هاولی، 1988) و فهرسـت پنج عاملی شخصیت (کاستا و مـک کری، 1992) را تکمیل کردنـد. نتایج نشان دادند : الف) سطوح مؤلفه هـای شخصیت، به جز نورزگرایی در ورزشکاران نسبت به غیـر ورزشکاران بالاتر بود؛ ب) ورزشکاران نسبت به غیرورزشکاران از تحول روانی ـ اجتماعی بالاتری برخوردار بودند...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


نوع سند: پایان نامه

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه سمنان - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی

کلمات کلیدی

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023