بررسی میزان اثربخشی دوره های آموزشی کارکنان دانشگاه شاهد
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شاهد - دانشکده علوم انسانی
- نویسنده مینا توکلیان
- استاد راهنما مهدی سبحانی نژاد محمدحسن میرزامحمدی
- سال انتشار 1392
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان اثربخشی آموزش های کارکنان دانشگاه شاهد بر اساس مدل کرک پاتریک و با روش توصیفی پیمایشی انجام شده است. جامعه ی آماری پژوهش، کلیه ی کارکنان طرح جامع دانشگاه شاهد بوده است که در دوره های آموزشی غیر حضوری ای که در سال 1391 برگزار گشته است، شرکت داشته اند. هم چنین سرپرستان آن کارکنان نیز جهت پاسخ گویی به بخش هایی از عملکرد کارکنان خود، جزو جامعه ی پژوهش بوده اند. نمونه ی پژوهش حاضر نیز به تفکیک هر یک از دوره های آموزشی و بر اساس فرمول کوکران برآورد شده و با عنایت به روش نمونه گیری طبقه ای سهمی و سپس نمونه گیری تصادفی ساده، انتخاب شده است که تعداد نمونه در کل 328 نفر بوده است که از بین این تعداد، 249 نفر به سوالات ابزار پژوهش پاسخ داده اند. ابزار گردآوری داده ها نیز در سطوح اول (واکنش)، سوم (رفتار) و چهارم (نتایج) مدل کرک پاتریک، پرسشنامه های محقق ساخته ی بسته پاسخ بوده و به منظور گردآوری اطلاعات مربوط به سطح دوم مدل (یادگیری) نیز، نمرات ارزشیابی پایانی شرکت کنندگان در دوره های آموزشی مورد استفاده قرار گرفته است. میزان پایایی ابزارهای پژوهش نیز بر اساس فرمول آلفای کرانباخ محاسبه شده است. به منظور تجزیه تحلیل داده ها نیز از نرم افزارspss و از روش های آمار توصیفی (توزیع فراوانی و درصد، میانگین، انحراف استاندارد و خطای انحراف استاندارد) و هم چنین آمار استنباطی (آزمون تی تک نمونه ای) استفاده شده است. نتایج تحقیق حاکی از آن بوده که میزان اثربخشی دوره های آموزشی مورد بررسی در سطح اول مدل کرک پاتریک در حد متوسط بوده است و هم چنین در سطح دوم، میزان یادگیری کارکنان در دوره های بررسی شده بالاتر از سطح میانگین فرضی و معنادار بوده است. در سطح سوم مدل نیز، دوره های آموزشی برگزار شده اثربخشی متوسطی بر رفتار و مهارت های شغلی کارکنان داشته اند. در سطح چهارم مدل و از دیدگاه سرپرستان کارکنان، دوره های آموزشی مورد بررسی به میزان متوسط به تحقق اهداف بلند مدت و کوتاه مدت سازمان کمک نموده اند.
منابع مشابه
بررسی تأثیر دوره های آموزشی ICDL بر بهبود عملکرد کارکنان دانشگاه تهران
این تحقیق با هدف بررسی تأثیر دوره های آموزشی ICDLبر بهبود عملکرد کارکنان پردیس دانشکده های فنی دانشگاه تهران به روش پیمایشی از نوع توصیفی اجرا شده است. ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه پنج گزینه ای می باشد که روایی آن توسط تعدادی از اساتید دانشگاه بررسی و پایایی آن با استفاده از روش آلفای کرانباخ محاسبه وضریب پایایی 85/0 به دست آمده است. جامعه آماری این تحقیق 120 نفر از کارمندان و کارشناسان پر...
متن کاملارزیابی اثربخشی دوره های آموزشی (مطالعه موردی: آموزش کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد فیروزکوه)
ضرورت توجه به کیفیت آموزش و بهره وری حاصل از آن از اهمیت ویژه ای برخوردار است و ارزش یابی صحیح آن اطلاعات مفیدی را درباره چگونگی طرح ریزی و اجرای برنامه های آموزشی در اختیار می گذارد. هدف این مقاله ارزیابی اثربخشی دوره های آموزش ضمن خدمت در دانشگاه آزاد اسلامی واحد فیروزکوه طی سال های 1386 تا 1387 می باشد. روش تحقیق توصیفی و از نوع علی- مقایسه ای است. با استفاده از مطالعه کتابخانه ای و جستجو در...
متن کاملبررسی عوامل مؤثر بر رضایت شغلی کارکنان دانشگاه شاهد
The main purpose of this study was to examine predictors of job satis-faction in Shahed University employees. 278 employees from among Shahed University employees (119 men and 159 women) were se-lected by systematic random sampling and were included in this study. All subjects were asked to complete Job Satisfaction, Job Burnout, Metamotivational style Profile, Perceived Social Support question...
متن کاملبررسی رابطه بین اثربخشی درونی دوره های عمومی آموزشی با میزان شیوع رفتارشهروندی سازمانی کارکنان دانشگاه علوم پزشکی
چکیده بررسی رابطه بین اثربخشی درونی دوره های عمومی آموزشی با میزان شیوع رفتارشهروندی سازمانی کارکنان دانشگاه علوم پزشکی به کوشش عذرا دیدار هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه بین اثربخشی درونی دور های عمومی آموزشی با میزان شیوع رفتار شهروندی سازمانی کارکنان دانشگاه علوم پزشکی شیراز بود. پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کارکنان دانشگاه علوم پزشکی شیراز که ب...
منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شاهد - دانشکده علوم انسانی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023