بررسی نحوه گذران اوقات فراغت دانش¬آموزان معلول جسمی شهرستان نیشابور با تأکید بر فعالیت¬های بدنی

هدف از انجام تحقیق حاضر بررسی نحوه گذران اوقات فراغت دانش¬آموزان معلول جسمی شهرستان نیشابور با تأکید بر فعالیت¬های بدنی می¬باشد. روش تحقیق توصیفی و از نوع پیمایشی می¬باشد. جامعه آماری این تحقیق راکلیه دانش-آموزان معلول جسمی شهرستان نیشابور تشکیل دادند که کلیه 80 نفر دانش¬¬آموز معلول مورد تحقیق قرار گرفت که از این بین طبق روش نمونه گیری مورگان69 نفر بررسی شدند. روش جمع آوری اطلاعات از طریق پرسشنامه محقق ساخته که روایی آن توسط 10نفر از صاحب نظران مورد تایید قرار گرفت و پایایی آن نیز با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ 82/0 به دست آمد انجام گرفت و از آمار توصیفی و استنباطی برای تجزیه وتحلیل داده¬ها استفاده شد. در آمار توصیفی از جداول فراوانی و درصد ها، میانگین ها و انحراف معیارها و در آمار استنباطی از آزمون کلوموگروف اسمیرنف برای تعیین نرمال بودن متغیرها و آزمون علامت و t یک نمونه ای و فریدمن برای پاسخ سوال های تحقیق استفاده شد که نتایج زیر بدست آمد: میزان ایمنی وبهداشت اماکن ورزشی مورد استفاده در اوقات فراغت دانش آموزان معلول از وضعیت مناسبی برخوردار نیست (05/0<99/0 p= ) . بر پایه یافته¬های تحقیق ورزش کردن اولویت سوم دانش¬آموزان (100 امتیاز) معلول برای گذران اوقات فراغت می¬باشد، همچنین دانش¬آموزان بیان کردند که از نحوه گذران اوقات فراغت، امکانات و تجهیزات موجود، میزان توجه مسئولان به میزان کم و بسیار کم راضی هستند. همچنین یافته¬ها نشان دادکه دانش¬آموزان معلول،مشکلات جسمی (89 امتیاز) نبود امکانات و تأسیسات ویژه معلولین (86امتیاز) ومشکلات مالی (66امتیاز) را از اولویت¬های اول تا سوم نپرداختن به فعالیت¬های بدنی بیان نمودند. همچنین دانش¬آموزان معلول کسب نشاط (144 امتیاز)، بودن با دوستان (114امتیاز) و گذران اوقات فراغت (110امتیاز) را به عنوان مهمترین عوامل در پرداختن به ورزش بیان نموده¬اند.