مفهوم شکل در روان شناسی ادراک بصـری (مطالعه موردی: آثار نصرت اله مسلمیان و حسن حاضرمشار)

پایان نامه
چکیده

روان شناسی ادراک بصری یکی از مباحث علمی- روانشناختی است که در نقد و تحلیل و توصیف یک «شکل» در غالب هنرهای تجسمی از قبیل نقاشی، گرافیک، معماری، سینما است و بیشتر به ریشه ها و نهادهای نظریه های گشتالت معطوف می شود.مهمترین و اصلی ترین بنیان تشکیل دهنده روان شناسی گشتالت ریشه در علم و عمل درمانی نیست، بلکه برگرفته از رخدادهای هنری است و ماهیت «شکل» و چگونگی عملکرد آن در «زمان» و «مکان»های مختلف را بررسی می کند. تغییراتی که در کلیت شکل خود را به مخاطب می نمایاند، از جزئیات برگرفته و باعث تجسم کلیت آن از«شکل» می شود. امری بدیهی است که به واسطه عملکرد مغز و ارتباط آن با سلول های چشم که عملکرد دوگانه ای را از خود نشان می دهند و ذهن و نیروهای درونی و برونی تصویر، تداوم می یابد. در این رساله، به بررسی عناصر تشکیل دهنده در آثار نقاشی نصرت اله مسلمیان و آثار نقاشی و احجام حسن حاضرمشار پرداخته و چگونگی ارتباط و کاربست ایده و اجرای آن?ها، در بازنمایی، «خیال»، «ذهنیات» و «خلاقیت» و «ایده های» هنرمند به وسیله تطبیق قوانین بصری گشتالت تحلیل و توصیف شد.

منابع مشابه

معنا و مفهوم حسن نیت در قراردادها

حسن نیت در قراردادها " را می توان مفهومی سهل و ممتنع دانست . سهل از این نظر که هر کس از عنوان " حسن نیت " معنای روشنی مانند داشتن نیت صادقانه و بدون غل و غش در ذهن دارد و ممتنع است چون کاربرد همین مفهوم بظاهر سهل و روشن در قراردادها ، با پیچیدگی و دشواری روبرو است و اصولاً بحثها و اختلاف نظرهای فراوان و عقاید مختلف در مورد معنای حسن نیت ، نشانه و دلیل ممتنع بودن این مفهوم است . تعاریف و تعابیر ب...

متن کامل

جامعه شناسی کانادا: آثار معرفت شناسی مسأله شناسی بومی بر شکل گیری بومی گرایی علمی در علوم انسانی کانادایی شکل گیری حوزه های خاص در جامعه شناسی کانادا

مسأله شناسی بومی و ربط آن به شکل گیری جامعه شناسی بومی به عنوان یکی از رشته های علوم انسانی در این مقاله مورد سؤال و بررسی و اقع شده تا از آن طریق و با ذکر نمونه جامعه شناسی کانادایی نشان دهیم که مسائل و مشکلات درونی جوامع می تواند جهت گیری علمی جامعه شناسی را با مقتضیات بومی هماهنگ سازد . در مقاله قبل گفته ایم که تجربه اقتصاد سیاسی در کانادا نشان می دهد که شکل گیری پارادایمهای جامعه شناسی ‘ مت...

متن کامل

پدیدارشناسی ادراک دانشجویان از عناصر آموزشی در دانشگاه: مطالعه موردی مفهوم «صلاحیت»های آموزشی مدرسان

هدف این پژوهش مطالعه پدیدارشناسانه ادارک دانشجویان از مفهوم «صلاحیت­های آموزشی» مدرسان، به عنوان یکی از مهمترین این عناصر، و همچنین بررسی وضعیت این صلاحیت­ها در بین اساتید دانشگاه بود. رویکرد پژوهش، آمیخته- اکتشافی و از لحاظ هدف، کاربردی بود. در بخش کیفی؛ از روش پدیدارشناسی توصیفی و جهت جمع­آوری داده­ها از ابزار مصاحبه نیمه­ساختارمند استفاده شد. مشارکت‌کنندگان در این بخش 20 نفر از دانشجویان مقا...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


نوع سند: پایان نامه

دانشگاه الزهراء علیها السلام - دانشکده هنر

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023