بررسی تأثیر هوشمندسازی کلاس درس بر سرعت یادگیری دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه شهرتهران در سال تحصیلی 1392-93
پایان نامه
- دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
- نویسنده فاطمه وثوقی
- استاد راهنما علیرضا عصاره
- سال انتشار 1393
چکیده
هدف از این پژوهش ، بررسی تأثیر هوشمندسازی کلاس بر سرعت یادگیری دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه شهرتهران در سال تحصیلی 93-1392 می باشد. تحقیق حاضر از لحاظ روش جزء تحقیقات توصیفی (غیرآزمایشی) و از نوع پژوهش پیمایشی است . جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه مدارس هوشمند شده شهرتهران در سال تحصیلی 93-1392 می باشد. حجم نمونه پژوهش حاضر 314 نفر بود. جهت تعیین حجم نمونه از جدول مورگان استفاده شده است . روش نمونه گیری، نمونه گیری تصادفی ، خوشه ای مرحله ای استفاده شده است . ابزار اندازه گیری بکار رفته در این تحقیق پرسشنامه محقق ساخته می باشد. تعداد گویه های این پرسشنامه 25 گویه است. محتوای پرسشنامه دارای 5 مولفه می باشد. نحوه امتیاز و نمره دهی پرسشنامه براساس لیکرت از پنج درجه (خیلی زیاد-زیاد-متوسط- کم و خیلی کم) به ترتیب 5و4و3و2و1 انجام شده است. جهت تجزیه و تحلیل داده های به دست آمده ، از روش های آمار توصیفی و استنباطی استفاده شده است . از این رو پس از استخراج یافته ها ، جهت ترسیم جداول و نمودارها از آمار توصیفی استفاده شده است . به منظور آزمون آماری سوال های پژوهشی از آمار استنباطی استفاده گردید که نوع آزمون آماری ، آزمون t تک گروهی می باشد . نتایج پژوهش نشان داد که استفاده از تابلوهای هوشمند و استفاده از رایانه و اینترنت و استفاده از مواد فن آورانه در کلاس و استفاده از مطالب علمی متنوع موجود در وب سایت و همچنین آشنایی و هدایت دانش آموزان در استفاده از امکانات هوشمندسازی بر سرعت یادگیری دانش آموزان موثر است .
منابع مشابه
تأثیر آموزش مدیریت زمان بر خودراهبری در یادگیری دانش آموزان دختر پایه اول دوره دوم متوسطه
پژوهش حاضر با هدف تأثیر آموزش مدیریت زمان بر خودراهبری در یادگیری دانش آموزان دختر پایه اول متوسطه انجام شده است. روش پژوهش نیمه تجربی و طرح پژوهش پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بوده است. روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای بود. به این منظور یکی از مدارس متوسطه دخترانه منطقه فلاورجان که به صورت تصادفی انتخاب شد، دو کلاس اول 30 نفره انتخاب و به صورت تصادفی یک کلاس در گروه آزمایش و دیگری در گروه کنتر...
متن کاملاثربخشی آموزش راهبردهای یادگیری خود تنظیمی بر خودپنداره تحصیلی و موفقیت تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه اول
پژوهش حاضر با هدف اثربخشی آموزش راهبردهای‌یادگیری خود تنظیمی بر خود پنداره تحصیلی و موفقیت تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه اول خانه فرهنگ نازی آباد انجام شد. جامعه آماری این پژوهش، تمام دانش آموزان متوسطه اول خانه فرهنگ نازی آباد بود که 34 نفر از آنها به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به دو گروه کنترل و آزمایش تقسیم شدند و به هر34 نفر پرسشنامه خودپنداره تحصیلی داده شد و ملاک برای موفقیت ...
متن کاملاثربخشی بازی جورچین رایانه‌ای بر دقت، سرعت، یادگیری و پایداری یادگیری ریاضی دانش آموزان دوره اول متوسطه شهرستان سلماس
پژوهش حاضر باهدف بررسی تأثیر بازی جورچین رایانه‌ای بر افزایش سرعت، دقت، یادگیری ریاضی و پایداری یادگیری ریاضی دانش آموزان انجام گردید. روش تحقیق نیمه آزمایشی است. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش آموزان پسر دوره اول متوسطه مدارس دولتی شهرستان سلماس به تعداد 7560 بودند که در سال تحصیلی 96 - 1395 به تحصیل اشتغال داشتند. برای گزینش نمونه آماری ابتدا با استفاده از روش نمونه‌گیری خوشه‌ای یک مدرسه انت...
متن کاملتأثیر انتظار معلم بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان سال اول متوسطه
پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر انتظارات معلم بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پایۀ اول متوسطه انجام شده است. جامعۀ پژوهش عبارت بود از کلیۀ دانش‌آموزان دختر و پسر سال اول متوسطۀ منطقۀ زیرکوه شهرستان قائن که در سال تحصیلی 87 - 1386 مشغول به تحصیل بودند. به منظور انتخاب نمونۀ آماری پژوهش، دو دبیرستان پسرانه و دو دبیرستان دخترانه از بین یازده دبیرستان منطقۀ زیرکوه قائن به صورت تصادفی انتخاب شدند. سپس، ...
متن کاملمطالعه ی اثربخشی یادگیری معکوس بر تفکر تاملی دانش آموزان دوره دوم متوسطه در درس ریاضی
هدف: پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی راهبرد یادگیری معکوس بر بهبود تفکر تاملی و مولفه های آن در دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه در درس ریاضی انجام شد. روش: روش ﭘﮋوﻫﺶ نیمه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون با یک گروه گواه بود؛ و جامعه ی آماری آن، کلیه دانش آموزان پسر پایه دهم تجربی دوره ی دوم متوسطه شهر اهر در سال تحصیلی97-96 می باشد؛ که از میان آن ها نمونه ای به حجم 46 نفر به روش نمونه گیری خوشه ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023