ارائه مدلی برای پیاده سازی آزمون الکترونیکی، از طریق شبیه سازی آزمون تطبیقی کامپیوتری (cat) یک بعدی، براساس نظریه سوال-پاسخ (irt)
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده کامپیوتر و فناوری اطلاعات
- نویسنده روشنک سعیدی
- استاد راهنما امیرهوشنگ تاج فر مهدی جوانمرد
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1393
چکیده
یکی از ملزومات هر سازمان سنجش پرسنل آنست که ترکیب آن با فناوری اطلاعات، به آزمون های الکترونیکی می رسد. گزینش تصادفی سوالات و نهایتا تکرار بیش ازحد برخی سوالات در آزمون های متعدد، از معضلات این سیستم هاست. آزمون تطبیقی کامپیوتری ، که متاسفانه در ایران چندان مورد توجه قرارنگرفته مناسب مواقعی است که تعداد آزمون دهنده زیاد می باشد. در cat با تکیه بر نظریه سوال-پاسخ، افراد سوالاتی مطابق توانائی هایشان می گیرند، نمرات بلافاصله براساس پارامترهای هر سوال محاسبه می شوند. در این پژوهش، بانک سوال و پاسخ های آزمون دهندگان به یک آزمون غیرحضوری، به منظور ارائه مدلی جهت جایگزینی سیستم الکترونیکی موجود با یک سیستم cat مورد بررسی قرارگرفت. تحلیل داده ها براساس نظریه irt مدل برازنده بانک سوال و پارامترهای هر سوال را تعیین کرد. سپس طی شبیه سازی های هیبرید ، مونتکارلو و پست هاک ، مولفه های cat تعیین شدند. نتایج بدست آمده حاکی از آن بود که این بانک برای استفاده در سیستم جدید نیازمند تغییراتی محتوایی و درجه بندی مجدداست. اما در صورت استفاده، امکان سنجش سطح توانائی افراد در بازه مناسب تری در مقایسه با سیستم آزمون موجود خواهدداشت.
منابع مشابه
ویژگی‌های روانسنجی مقیاس افسردگی نوجوانان براساس نظریه سوال- پاسخ و مقایسه نتایج با نظریه کلاسیک آزمون
Background and Aim: The objective of this study was to assess the psychometric properties of the Adolescent Depression Scale (ADS) based on the item-response theory and compare the results with those based on the classic test theory. Materials and Methods: A total of 750 students (364 males and 386 females) were selected through multistage random clustering (levels proportional to size) and ...
متن کاملارزش یابی آزمون نظری آزمون گواهینامه رانندگی بر اساس نظریه سوال – پاسخ و مقایسه آن با نظریه کلاسیک آزمون
زمینه: این پژوهش با هدف بررسی ویژگی های روان سنجی سوالات آزمون نظری آزمون گواهینامه رانندگی انجام و اجرا شده است. نمونه مورد مطالعه را 350 نفر از پاسخ دهندگان آزمون تشکیل دادند که به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شده بودند و تعداد 30 سوال از سوالات آزمون نظری آزمون گواهینامه رانندگی که به روش تصادفی ساده استخراج شده بودند به عنوان نمونه سوالات مورد بررسی قرار گرفتند. برای بررسی ویژ...
متن کاملمقایسه دو نظریه «کلاسیک آزمون» (CTT) و « پاسخ سؤال » (IRT)از نظر اندازه گیری شاخص های دقت آزمون
پژوهش حاضر، به منظور مقایسه دو نظریه کلاسیک آزمون (CTT) و پاسخ سؤال (IRT) از نظر اندازه گیری شاخص های دقت آزمون انجام شد. روش تحقیق، از نوع کاربردی ـ توصیفی است و برای بررسی سؤال پژوهشی، پاسخنامه های داوطلبان ورود به دانشگاه های کشور در سال 1384، در رشته علوم تجربی در آزمون اختصاصی درس زیست شناسی مورد استفاده قرار گرفت. از بین کلیۀ داوطلبان شرکت کننده نظام سالی - واحدی در این گروه آزمایشی، یک گ...
متن کاملشبیه سازی آزمون ایمپالس متری VLIP و ارائه روشی برای تعیین معادل TNT انفجاری
The VLIP is a usefull system to compare the high explosives efficiency. This device includes a metallic plate which located above the explosive material and upthrown vertically due to the explosion. The exerted impulse on the plate is used as a meter to determine the explosives efficiency. Since the VLIP system has a low cost, in this paper a method based on VLIP is presented to determine the T...
متن کاملساخت و رواسازی آزمون تشخیصی حساب نارسایی برای دانش آموزان پایه های اول تا پنجم دبستان شهر اصفهان (براساس نظریه کلاسیک آزمون(cct) و سوال-پاسخ(irt))
چکیده ندارد.
15 صفحه اولپیشایندهای درگیری تحصیلی: آزمون مدلی براساس نظریه انتظار- ارزش
هدف از پژوهش حاضر بررسی پیشایندهای درگیری تحصیلی بر اساس نظریه انتظار- ارزش ویگفیلد-اکلز بود. بر این اساس مدلی طراحی شد که فرهنگ اجتماعی به‌عنوان متغیر برون‌زاد؛ ادراک دانش‌آموز از محیط یادگیری، سبک اسناد، حافظه هیجانی، خودپنداره تحصیلی، انتظار موفقیت، ارزش تکلیف به‌عنوان متغیرهای میانجی؛ و درگیری تحصیلی به‌عنوان پیامد در نظر گرفته شد. به‌منظور آزمون مدل 710 نفر از دانش‌‌‌آموزان پایه‌های دوم و ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده کامپیوتر و فناوری اطلاعات
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023