رابطه بین سلامت سازمانی با مدیریت دانش مدیران دانشگاه علامه طباطبایی
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم انسانی
- نویسنده سعیده خلیلیان
- استاد راهنما محمود اکرامی ثنا صفری
- سال انتشار 1393
چکیده
داشتن یک دید عمیق و جامع از سازمان و بررسی دیدگاه مدیر و کارکنان سازمان مفهومی نو در حوزه مدیریت القاء می کند و از آن به عنوان سلامت سازمانی نام می برند؛ بررسی این مفهوم کمک می کند تا تصویر عمیقی از تأثیر رفتار شغلی کارکنان در محیط سازمان مطالعه شود؛ از طرف دیگر به جهت افزایش اهمیت دانش در سازمان ها، مقوله مدیریت دانش به عنوان یک مبحث مهم وارد سازمان های امروزی گردیده است. این امر ناشی از تمرکز بر دانش به عنوان یکی از منابع استراتژیک سازمان است. این پژوهش، با عنوان رابطه سلامت سازمانی با مدیریت دانش مدیران دانشگاه علامه طباطبایی انجام شد. روش تحقیق از حیث هدف، کاربردی و از حیث شیوه ی جمع آوری داده ها توصیفی– همبستگی است. جامعه ی آماری این تحقیق شامل کلیه مدیران آموزشی و پژوهشی دانشگاه علامه طباطبایی که در سال تحصیلی 93-1392 در واحدها و دانشکده های شش گانه دانشگاه علامه طباطبایی اشتغال دارند است و تعداد آنها حدود 70 نفر می باشد. در این پژوهش از تعداد 70 نفر جامعه آماری 61 نفر به صورت نمونه در دسترس شرکت کردند. داده های پژوهش از طریق پرسشنامه سلامت سازمانی با پایایی 9433/0 و مدیریت دانش با پایایی 0/9194 جمع آوری و از طریق آزمون های tتک نمونه ای، فریدمن، مجذور کای، رگرسیون خطی همزمان و همبستگی بنیادی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج پژوهش بیانگر این بود که وضعیت سلامت سازمانی و هفت مولفه(روحیه،تاٌکید علمی، ملاحظه گری، ساختاردهی، حمایت منابع، نفوذ مدیر، یگانگی نهاد) مورد بررسی برای سنجش آن در سطح پایینی قرار دارد. همچنین نتایج پژوهش بیانگر این بود که وضعیت مدیریت دانش و سه مولفه (خلق دانش،انتشار دانش، کاربرد دانش) مورد بررسی در سطح پایینی قرار دارد. همچنین در مجموعه مولفه های سلامت سازمانی(7 مولفه)، مولفه ملاحظه گری مدیران بالاترین رتبه و مولفه یگانگی نهاد مدیران در پایین ترین رتبه و مولفه های روحیه ، تاٌکید علمی، ساختاردهی، حمایت منابع و نفوذ مدیر به ترتیب در رتبه های دوم، سوم، چهارم، پنجم و ششم قرار دارند؛ در مجموعه مولفه های مدیریت دانش(3 مولفه)، مولفه انتشار دانش در رتبه یکم، مولفه کاربرد دانش در رتبه دوم و مولفه خلق دانش در رتبه سوم قرار گرفته اند. همچنین متغیرهای فردی چون؛ جنسیت، تحصیلات، موقعیت شغلی، وضعیت استخدامی، واحد سازمانی، سن و تجربه با سلامت سازمانی و مدیریت دانش رابطه ای ندارد. برای پاسخ به پرسش آخر(آیا سلامت سازمان با مدیریت دانش رابطه دارد؟) از مدل همبستگی بنیادی استفاده شد، بر این اساس دو زوج معادله به دست آمد که نشان می دهد بین سلامت سازمانی و مدیریت دانش رابطه مثبت وجود دارد.
منابع مشابه
بررسی رابطه بین سلامت سازمانی و رفتار سازمانی مدیران دانشگاه
سلامت سازمانی اشاره به وضیعتی دارد که در آن سازمان علاوه بر این که در محیط خود پایدار میماند، در درازمدت قادر است به اندازه کافی با محیط خود سازگار شود و تواناییهای لازم برای بقاء خود را پیوسته ایجاد کرده و گسترش دهد. زمانی که ویژگیهای رفتاری یک سازمان سالم مورد بررسی قرار میگیرد، مهمترین مسئلهای که به صورت بارز در زمینه رفتاری از کارکنان مشاهده میشود، احساس تعلق خاطر و دلبستگی به کار و ...
متن کاملبررسی رابطه بین سلامت سازمانی و رفتار سازمانی مدیران دانشگاه
سلامت سازمانی اشاره به وضیعتی دارد که در آن سازمان علاوه بر این که در محیط خود پایدار می ماند، در درازمدت قادر است به اندازه کافی با محیط خود سازگار شود و توانایی های لازم برای بقاء خود را پیوسته ایجاد کرده و گسترش دهد. زمانی که ویژگی های رفتاری یک سازمان سالم مورد بررسی قرار می گیرد، مهم ترین مسئله ای که به صورت بارز در زمینه رفتاری از کارکنان مشاهده می شود، احساس تعلق خاطر و دلبستگی به کار و ...
متن کاملبررسی رابطه بین عملکرد مدیران با سلامت سازمانی
هدف این پژوهش بررسی تأثیر عملکرد مدیران بر سلامت سازمانی بوده است. نوع تحقیق به لحاظ هدف کاربردی و لحاظ روش زمینه یابی بوده است. جامعه ی آماری شامل کلیه کارکنان و مدیران خبرگزاری جمهوری اسلامی ایران ( 77 نفر ) است که بر اساس جدول مورگان تعداد 66 نفر به عنوان نمونه مشخص و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای این تعداد از بین جامعه آماری انتخاب شدند . ابزار تحقیق شامل پرسشنامه ی محقق ساخته...
متن کاملبررسی رابطه بین مؤلفه های سلامت سازمانی با امکان پذیری استقرار مدیریت دانش در بخش ستادی دانشگاه علوم پزشکی ایران
زمینه و هدف: این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین مؤلفه های سلامت سازمانی بر امکان پذیری استقرار مدیریت دانش در بخش ستادی دانشگاه علوم پزشکی ایران صورت گرفت. مواد و روشها: روش پژوهش کاربردی، همبستگی، پیمایشی است. جامعه آماری را کلیه کارکنان ستادی دانشگاه علوم پزشکی ایران تشکیل داده اند. روش نمونه گیری تصادفی بوده و برای تعیین حجم نمونه از جدول کرجسی و مورگان استفاده شد که بر این اساس 205 نفر در ای...
متن کاملتوسعه سلامت سازمانی بر پایه مدیریت دانش مدیران دانشگاهی
پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه سلامت سازمانی با مدیریت دانش مدیران دانشگاه علامه طباطبایی انجام گردید. روش پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر شیوهی جمع آوری دادهها توصیفی _ همبستگی است. جامعهی آماری این تحقیق شامل کلیه مدیران آموزشی و پژوهشی در دانشگاه تعداد 70 نفر بودند و از این تعداد 61 نفر به پرسشنامهها پاسخ داده و دادههای آنها مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. دادههای پژوهش از طریق پ...
متن کاملبررسی رابطه بین خود کارآمدی، حمایت اجتماعی و اضطراب امتحان با سلامت روانی دانشجویان دختر و پسر دانشگاه علامه طباطبایی
هدف: این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین خودکارآمدی، حمایت اجتماعی و اضطراب امتحان با سلامت روان در دانشجویان دختر و پسر دانشگاه علامه طباطبایی انجام شده است. روش: این پژوهش، از نوع همبستگی است. آزمودنی های پژوهش ۳۰۰ دانشجوی دختر و پسر (۲۱۰ دختر و ۹۰ پسر) مقطع کارشناسی دانشگاه علامه طباطبایی در سال تحصیلی ۸۵-۸۴ را تشکیل می دادند، که بر اساس روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شده اند و به کمک پرسشنامه ه...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم انسانی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023