بررسی تاثیر آموزش بر اساس تئوری رفتار برنامه ریزی شده بر ارتقاء عملکرد شیردهی انحصاری مادران
پایان نامه
- وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی اراک - دانشکده بهداشت
- نویسنده فهیمه محبوبی قزاآنی
- استاد راهنما نسرین روزبهانی محسن شمسی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1393
چکیده
مقدمه: تغذیه انحصاری با شیرمادر تا 6 ماهگی به منظور افزایش بقای کودکان و کاهش میزان بیماری های آنها مورد توصیه سازمان بهداشت جهانی است. اما با وجود فواید بسیار، اغلب مادران شیردهی انحصاری را تا 6 ماهگی ادامه نمی دهند و آموزش در جهت ارتقاء این رفتار کاملا ضروری به نظر می رسد. لذا تحقیقی با هدف بررسی تاثیر برنامه آموزشی بر اساس تئوری رفتار برنامه ریزی شده، بر ارتقاء عملکرد شیردهی انحصاری مادران طراحی گردید. روش بررسی: این مطالعه در دو مرحله، مقطعی تحلیلی و مداخله ای انجام شد. در مرحله اول، سازه های تئوری رفتار برنامه ریزی شده شامل نگرش، هنجارهای ذهنی، کنترل رفتاری درک شده و همچنین آگاهی، جهت تعیین موثرترین سازه های پیشگویی کننده قصد شیردهی انحصاری در 224 زن باردار در ماه هشتم بارداری مورد بررسی قرار گرفتند. سپس بر اساس این سازه های موثر بسته آموزشی جهت ارتقاء رفتار شیردهی انحصاری مادران طراحی شد. در مرحله مداخله آموزشی تعداد 112 زن بادار به طور تصادفی در دو گروه مداخله و کنترل (هر گروه 56 نفر) قرار گرفتند. در گروه مداخله چهار جلسه آموزش بر اساس سازه های موثر و در گروه کنترل فقط آموزش روتین انجام شد. ارزیابی های پیگیری در 3 و 6 ماه بعد از زایمان انجام گردید. یافته ها: در مطالعه مقطعی، مدل رگرسیونی 63 درصد واریانس رفتار شیردهی انحصاری را تبیین نمود و سازه های کنترل رفتاری درک شده، نگرش، هنجارهای ذهنی و آگاهی به ترتیب موثرترین سازه های پیشگویی کننده قصد شیردهی انحصاری بودند. اما قصد با متغیر های سن، تحصیلات و درآمد ارتباط معنی داری نداشت. نتایج مطالعه مداخله ای نشان داد که در 6 ماه بعد از زایمان 3/89 درصد مادران گروه مداخله دارای عملکرد مطلوب شیردهی انحصاری با شیر مادر بودند. اما در گروه کنترل فقط 6/44 درصد مادران دارای این عملکرد بودند (001/0> p). در گروه مداخله سازه های نگرش، هنجارهای ذهنی و کنترل رفتاری درک شده در 3 و 6 ماه بعد از زایمان نسبت به قبل از مداخله افزایش معنی داری داشت اما در گروه کنترل تفاوت معنی داری مشاهده نشد (001/0> p). نتیجه گیری: بر اساس نتایج این مطالعه، مداخله آموزشی بر اساس تئوری رفتار برنامه ریزی شده در ارتقاء عملکرد شیردهی انحصاری مادران موثر بود. واژه های کلیدی: تئوری رفتار برنامه ریزی شده، قصد، رفتار شیردهی انحصاری، زنان نخست زا
منابع مشابه
تاثیر برنامه آموزشی بر اساس تئوری رفتار برنامه ریزی شده بر آگاهی و عملکرد شیردهی در زنان باردار نخست زا
چکیده زمینه و هدف: امروزه مادران تحت تأثیر عواملی شیردهی را قطع کرده و تغذیه مصنوعی یا کمکی را برای کودک خود آغاز میکنند. این مسئله باعث صدمات جسمی و روانی بر کودکان و آسیبهای اقتصادی و اجتماعی در جوامع میشود. این تحقیق با هدف تاثیر برنامه آموزشی بر اساس تئوری رفتار برنامهریزی شده بر آگاهی و عملکرد شیردهی در زنان باردار نخست زا مراجعه کننده به مراکز بهداشتی درمانی شهر همدان انجام شد. روش کا...
متن کاملتاثیر برنامه آموزشی بر اساس تئوری رفتار برنامه ریزی شده بر آگاهی و عملکرد شیردهی در زنان باردار نخست زا
چکیده زمینه و هدف: امروزه مادران تحت تأثیر عواملی شیردهی را قطع کرده و تغذیه مصنوعی یا کمکی را برای کودک خود آغاز میکنند. این مسئله باعث صدمات جسمی و روانی بر کودکان و آسیبهای اقتصادی و اجتماعی در جوامع میشود. این تحقیق با هدف تاثیر برنامه آموزشی بر اساس تئوری رفتار برنامهریزی شده بر آگاهی و عملکرد شیردهی در زنان باردار نخست زا مراجعه کننده به مراکز بهداشتی درمانی شهر همدان انجام شد. روش کا...
متن کاملبررسی تاثیر آموزش بر اساس تئوری رفتار برنامه ریزی شده بر مصرف میوه و سبزیجات در زنان روستایی چابهار
Introduction: Accumulating evidence suggests that fruits and vegetables intake (FVI) plays a protective role against major diseases. Regarding the crucial role of women in feeding the family, we investigated effectiveness of education on fruits and vegetables consuming behavior of rural women in Chabahar applying theory of planned behavior. Methods: Rural Native Chabahar women (n =152), ages 1...
متن کاملارزشیابی تاثیر برنامه آموزشی بر اساس تئوری رفتار برنامه ریزی شده بر عملکرد ایمن کارگران
سابقه و هدف: سازمان های بهداشتی رفتار را به عنوان عاملی کلیدی زیربنای بیماری های شایع و مشکلات بهداشتی امروزه می داند، در نتیجه برای کاهش خطرات شغلی توصیه می شود مداخلات ارگونومی با فعالیت های ارتقاء سلامت با هدف اصلاح رفتار ترکیب شوند. این مطالعه با هدف ارزشیابی تأثیر مداخله آموزشی مبتنی بر تئوری رفتار برنامه ریزی شده در بهبود عملکرد ایمن کارگران صنایع چینی شهرک صنعتی قزوین در نیمه اول سال 138...
متن کاملبررسی تاثیر مداخله آموزشی بر اساس تئوری رفتار برنامه ریزی شده در بهبود جو ایمنی
Background and aim: Annually, occupational accidents have a major impact on workers health and Impose large costs on employers. The current study was designed to evaluate the efficacy of the theory of planned behavior-based intervention to improve workers safety climate in industrial city of Qazvin in the first half of 2010. Methods : A number of 75 workers in each of the control and interve...
متن کاملتاثیر آموزش براساس تئوری رفتار برنامه ریزی شده بر ارتقاء رفتارهای پیشگیری کننده از عفونت ادراری در زنان باردار
زمینه وهدف: عفونتهای دستگاه ادراری از رایج ترین مشکلات طبی درزنان می با شد وبه علت تغییراتی که درحاملگی در بدن ایجاد میشود، زنان باردار معمولا برای ابتلا به عفونتهای ادراری مستعدتر هستند و به علت عوارض بالقوه ای که برمادر و جنین دارد بسیار با اهمیت است. این پزوهش با هدف تعیین تاثیر آموزش براساس الگوی رفتار برنامه ریزی شده بر ارتقاﺀ رفتارهای پیشگیری کننده از عفونت ادراری در زنان باردار انجام شده...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی اراک - دانشکده بهداشت
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023