بررسی رابطه عزت نفس و انگیزش شغلی با فرسودگی شغلی در بین معلمان مدارس دخترانه مقطع ابتدائی منطقه 14 شهر تهران سال تحصیل 91-92

هدف از پژوهش حاضر ، بررسی رابطه عزت نفس و انگیزش شغلی با فرسودگی شغلی در بین معلمان مدارس دخترانه مقطع ابتدائی منطقه 14 شهر تهران می باشد . روش پژوهش توصیفی ( غیر آزمایشی ) بوده و از نوع همبستگی می باشد و بر اساس چگونگی بدست آوردن داده های مورد نیاز در زمره ی تحقیقات غیر آزمایشی قرار دارد . جامعه آماری پژوهش شامل ، کلیه معلمان مدارس دخترانه مقطع ابتدائی منطقه 14 شهر تهران که 1111 نفر می باشند و از این تعداد ، نمونه ای به شیوه ی نمونه گیری تصادفی ساده ، به حجم 285 نفر انتخاب گردید . داده ها و اطلاعات لازم از طریق ، پرسشنامه های عزت نفس کوپر اسمیت ، انگیزش شغلی هرزبرگ و فرسودگی شغلی مسلچ جمع آوری و مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفت . در این پژوهش برای تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد و در مرحله اول نرمال بودن داده ها با استفاده از آزمون کولموگروف – اسمیرنوف مورد بررسی قرار گرفت ، سپس برای آزمون فرضیه ها از تحلیل واریانس چند متغیره و ضریب همبستگی اسپیرمن استفاده شد و در مرحله بعد برای بررسی مناسب بودن شاخص ها در بیان هر متغییر از تحلیل عاملی تأکیدی استفاده شد .