ارزیابی عوامل موثر بر میزان استفاده اعضای هیأت علمی دانشگاه بیرجند از سیستم گلستان بر اساس مدل پذیرش فناوری وو و ونگ
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه بیرجند - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
- نویسنده راضیه پرهیزی
- استاد راهنما علی عسگری محسن آیتی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1393
چکیده
هدف این پژوهش ارزیابی عوامل موثر بر استفاده از سیستم گلستان دانشگاه بیرجند است که پس از شناسایی اثر این عوامل، در جهت بهبود سیستم اقدام شود. نوع پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش گردآوری دادهها، توصیفی-همبستگی است. جامعهی آماری را اعضای هیأت علمی دانشکدههای دانشگاه بیرجند تشکیل دادهاند. برای ارزیابی تأثیر کیفیت اطلاعات، کیفیت سیستم، مزایای ادراکشده و رضایت کاربر در استفاده از سیستم گلستان دانشگاه بیرجند توسط اعضای هیأت علمی، پرسشنامهای برگرفته از پرسشنامه "پذیرش فناوری وو و ونگ" تدوین شد که پایایی آن 95/0 به دست آمد. روایی پرسشنامه نیز از طریق روش تحلیل عاملی مورد تأیید قرار گرفت. در تجزیه و تحلیل دادهها، برای بررسی وضعیت ابعاد و شاخصها از روش تحلیل مسیر و معادلات ساختاری استفاده شد. نتایج نشان داد که کیفیت اطلاعات بر مزایای ادراکشده و رضایت کاربر تأثیر دارد و از طریق این دو متغیر بهطور غیر مستقیم، استفاده از سیستم گلستان را تحت تأثیر قرار میدهد. مزایای ادراکشده و رضایت کاربر نیز بهطور مستقیم بر استفاده از سیستم گلستان تأثیر دارند. کیفیت سیستم دیگر متغیر مورد مطالعه در این پژوهش بود که نتایج نشان داد این متغیر نمیتواند پیشبینیکننده استفاده از سیستم گلستان باشد. با توجه به نتایج این پژوهش میتوان گفت که اگر کاربران از سیستم مورد نظر، اطلاعات مفیدی بهدست آورند و به این نتیجه برسند که مزایا بیشتر از هزینه یا تلاش بهکار گرفته جهت استفاده از سیستم است، نگرش مثبتی نسبت به سیستم خواهند یافت و بهطور موثر از آن استفاده خواهند کرد.
منابع مشابه
پذیرش سامانه اطلاعات پژوهشی پژوهان و رفتار اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی مشهد مبتنی بر مدل پذیرش فناوری (TAM)
چکیدههدف: این پژوهش با هدف سنجش میزان پذیرش سامانه اطلاعات پژوهشی (پژوهان) از سوی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی مشهد مبتنی بر مدل پذیرش فناوری انجام شد.روشها: این پژوهش کاربردی به روش پیمایشی انجام شد. حجم نمونه 248 نفر از اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی مشهد بودند که با روش نمونهگیری طبقهای نسبتی تعیین شدند. ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه بود که ضریب کلی آلفای کرونباخ آن 95 درصد مح...
متن کاملشناسایی عوامل موثر بر انتخاب منابع اطلاعاتی اعضای هیأت علمی دانشگاه بیرجند بر اساس اصل کم ترین کوشش زیف
هدف پژوهش شناسایی عوامل موثر بر انتخاب منابع اطلاعاتی اعضای هیأت علمی دانشگاه بیرجند بر اساس اصل کم ترین کوشش بود. پژوهش حاضر از نوع کاربردی و به روش پیمایشی صورت گرفت. جامعه آماری این پژوهش شامل اعضای هیأت علمی دانشگاه بیرجند بود. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته بود که با بررسی متون گذشته تهیه شد و شامل بررسی 9 منبع اطلاعاتی، 8 عامل بالقوه موثر و نیز 4 هدف استفاده از منابع اطلاعاتی ب...
15 صفحه اولبررسی عوامل مؤثر بر پذیرش سیستم اطلاعات بیمارستانی توسط پرستاران بر اساس مدل پذیرش فناوری
پیشزمینه و هدف: بهکارگیری صحیح شبکههای رایانهای اطلاعات بیمارستانی و پذیرش آن توسط کارکنان مراقبت بهداشتی میتواند منجر به بهبود کیفیت ارائه خدمات بهداشتی درمانی و کاهش هزینههای مربوط به آن گردد. این مطالعه باهدف جمعآوری و تحلیل نگرشها، انگیزهها و تفکرات پرستاران بیمارستانهای امیرالمؤمنین (ع) و امام خمینی (ره) شهرستان زابل درباره بهکارگیری سیستم اطلاعات بیمارستانی و نیز تعیین میزان اس...
متن کاملبررسی عوامل مؤثر بر پذیرش سیستم یادگیری الکترونیکی(ELS) بر اساس مدل پذیرش فناوری(TAM)
یادگیری الکترونیکی به طور کلی به شیوههایی اشاره دارد که از مطالب آموزشی الکترونیک استفاده میکند. این تحقیق با عنوان بررسی عوامل مؤثر بر پذیرش سیستم یادگیری الکترونیکی در بین اعضای هیأت علمی دانشگاههای استان لرستان که با آموزش الکترونیکی و سیستمهای یادگیری الکترونیکی آشنایی داشتهاند انجام شده است. با توجه به حجم جامعه آماری (جامعه آماری نامحدود) تعداد اعضای نمونه با در نظر گرفتن سطح خطای 5...
متن کاملبررسی عوامل موثر بر رضایت شغلی اعضای هیأت علمی دانشگاه بوعلی سینا
برای بهبود بهره وری و اثربخشی نظام آموزش عالی و جامعهی دانشگاهی کشور، باید عوامل موثر بر رضایت شغلی اعضای هیأت علمی مورد بررسی قرار گیرد. هدف این مطالعهی توصیفی – همبستگی بررسی عوامل مؤثر بر میزان رضایت شغلی اعضای هیأت علمی دانشگاه بوعلی سینا بر اساس نظریه دوعاملی هرزبرگ است. برای این منظور 85 نفر از اعضای هیأت علمی به صورت تصادفی به عنوان نمونهی آماری انتخاب شدند و اطلاعات و داده های لاز...
متن کاملبررسی مدل شایستگی اعضای هیأت علمی در محیط مجازی از نظر اعضای هیأت علمی و دانشجویان (بر اساس مدل آرمانر)
یکی از موضوعاتی که مدیران و مسئولان آموزش عالی باید به طور جدی به آن بیندیشند، دانشگاه مجازی و ارائۀ مدلی مناسب برای ایجاد آن و تحقق یادگیری الکترونیکی در آن است. نظام آموزش عالی، از طریق توسعه دانشگاه مجازی می تواند، دسترسی علاقه مندان به یادگیری را فارغ از قیود زمان و مکان، افزایش دهد، بلکه می تواند موضوعاتی چون توسعه راهبردهای جدید یادگیری، ارائه بهترین مطالب درسی، استفاده از بهترین اعضای هی...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه بیرجند - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023