ارزیابی اثربخشی سیستم آموزش در پتروشیمی اروند

هدف از انجام پژوهش حاضر ارزیابی اثربخشی دوره های آموزشی شرکت پتروشیمی اروند از نظر کارکنان و مدیران شرکت بر اساس مدل سه بعدی اثربخشی درونی، بیرونی و نهادی بوده است. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه مدیران و کارکنان شرکت پتروشیمی اروند بوده است که از این تعداد.30 مدیر به صورت کل شمار و تعداد 140 نفر از کارکنان به صورت تصادفی با استفاده از فرمول کوکران نمونه گیری شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش عبارت بود از مقیاس محقق ساخته که شامل سه زیر مقیاس اثربخشی درونی، بیرونی و نهادی بود و روایی آن از طریق تحلیل گویه و پایایی آن از طریق الفای کرونباخ محاسبه شد. به منظور تحلیل داده ها از روش های آماری تی تک نمونه ای، تی مستقل، و تحلیل واریانس دو عاملی استفاده شد. نتایج تجزیه وتحلیل آماری نشان داد که از نظر مدیران اثربخشی درونی، بیرونی و نهادی دوره های آموزشی برگزار شده در سطح مطلوب و از نظر کارکنان در سطح نامطلوبی قرار داشت. همچنین بین نظرات مدیران و کارکنان در مورد ابعاد سه گانه اثربخشی آموزشی تفاوت معناداری وجود داشت. نتایج پژوهش، تفاوت معناداری میان اثربخشی درونی بیرونی و نهادی دوره های فنی و غیر فنی از دیدگاه مدیران و کارکنان نشان نداد.