مقایسه گرایش به تفکر انتقادی در گونه های مختلف خانواده براساس مدل فرایند ومحتوای خانواده در دانش آموزان دوره متوسطه

پایان نامه
چکیده

هدف پژوهش حاضر تبیین تفاوت گرایش به تفکر انتقادی در گونه های مختلف خانواده بر اساس مدل فرایند و محتوای خانوادده در فرزندان دوره متوسطه شهرستان فیروز آباد بود. بدین منظور، جامعه آماری شامل 2762نفر از دانش آموزان دوره متوسطه ونمونه مورد مطالعه ، شامل 298نفر که ،به صورت خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند ومورد بررسی قرار گرفتند.در این پژوهش از سه مقیاس خود گزارشی فرایند خانواده(sfcs)ومقیاس خود گزارشی محتوای خانواده sfps))گرایش به تفکر انتقادی کالیفرنیا(cctdl )استفاده شد.برای تحلیل آماری داده ها ازدو شیوه آمار توصیفی(فراوانی،میانگین،وانحراف استاندارد) وآمار استنباطی (تحلیل واریانس یکطرفه anova وآزمون تعقیبی شفه استفاده شد.نتایج تحلیل داده های این پژوهش نشان داد: که بین میزان گرایش به تفکر انتقادی در فرزندان گونه های مختلف خانواده تفاوت معنادار وجود دارد،همچنین تفاوت میان دو گروه پسر ودختر در میزان گرایش به تفکر انتقادی معنا دار است .

۱۵ صفحه ی اول

برای دانلود 15 صفحه اول باید عضویت طلایی داشته باشید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

پیش‌بینی گرایش به اعتیاد براساس مدل فرایند و محتوای خانواده در دانش آموزان

Objective: This study was an attempt to predict addiction potential based on family process and content model in high school students. Method: The research method in this study was a descriptive-correlational one. All the high school students of Karaj city in the academic year 2012-2013 constituted the statistical population of the study. From this population, the number of 410 participants was...

متن کامل

بررسی شادکامی در گونه های مختلف خانواده بر اساس مدل فرایند ومحتوای خانواده در دانش اموزان دوره متوسطه شهر شیراز

هدف پژوهش حاضر بررسی شادکامی در گونه های مختلف خانواده بر اساس مدل فرآیند ومحتوای خانواده در دانش آموزان دوره متوسطه شهر شیراز بود. بدین منظور، جامعه آماری دانش آموزان، شامل 330 نفر، به طور تصادفی انتخاب شدند و مورد بررسی قرار گرفتند. در این پژوهش از سه مقیاس خود گزارشی فرآیند خانواده و مقیاس خود گزارشی محتوای خانواده و مقیاس شادکامی آکسفورد استفاده شد. در این پژوهش چهار سوال مورد بررسی قرار گر...

15 صفحه اول

تأثیر برنامه های آموزش خانواده بر تقویت تفکر انتقادی دانش آموزان دوره ابتدایی شهر تهران

مقاله حاضر برگرفته از پژوهشی است که  هدف از انجام  آن تعیین تأثیر برنامه های آموزش خانواده بر تفکر انتقادی دانش آموزان ابتدایی شهر تهران بود. روش تحقیق توصیفی از نوع علی مقایسه ای بود که با استفاده از فرمول برآورد نمونه بر مبنای جدول تعیین حجم نمونه کرجسی مورگان  از بین جامعه آماری 388261نفر357 نفر به عنوان نمونه آماری به صورت تصادفی و خوشه ای تک مرحله ای انتخاب شد ، ابزاراندازه گیری پرسشنامه م...

متن کامل

بررسی گرایش به تفکر انتقادی در دانش‌آموزان دوره دوم متوسطه

یکی از اهداف مهم و اصلی تعلیم و تربیت تقویت و پرورش تفکر انتقادی است. لذا، پژوهش حاضر با هدف بررسی گرایش به تفکر انتقادی در دانش‌آموزان دوره دوم متوسطه استان کرمانشاه انجام گردید. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع پیمایشی بود. جامعه آماری شامل تمامی دانش‌آموزان پسر دوره دوم متوسطه مدارس شاهد و نمونه شهرستان کرمانشاه در سال تحصیلی 95-1394 بود. روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چند مرحله‌ای است که تعداد 230 دانش...

متن کامل

بهزیستی روانی در گونه های مختلف خانواده براساس مدل بافت نگر فرآیند و محتوای خانواده

هدف پژوهش حاضر تبیین بهزیستی روانی در گونه­های مختلف خانواده براساس مدل فرآیند و محتوای خانواده در دانش­آموزان دوره متوسطه شهر شیراز بود. در این پژوهش دانش­آموز دبیرستانی به شیوه نمونه­گیری خوشه­ای چند مرحله­ای انتخاب شدند. دراین پژوهش از سه مقیاس خودگزارشی فرآیند خانواده(SFD)، مقیاس خود گزارشی محتوای خانواده(SFC) و مقیاس بهزیستی روانی آکسفورد...

متن کامل

خودکارآمدی والدین در گونه های مختلف خانواده: مدل فرایند و محتوای خانواده

هدف پژوهش حاضر مقایسه خودکارآمدی والدین در گونه‌های مختلف خانواده بر اساس مدل فرایند و محتوای خانواده بود، که به روش پیمایشی انجام گرفت. جامعه‌ی این پژوهش شامل کلیه والدین کودکان دوره اول ابتدایی شهر شیراز بود، 348 والد از میان کودکان با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای چندمرحله‌ای انتخاب شدند، و مقیاس‌های خودکارآمدی والدین، فرآیند خانواده و محتوای خانواده را تکمیل نمودند. داده‌ها با اس...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


نوع سند: پایان نامه

دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023