رابطه بین عوامل سلب انگیزه و نگرش زبان آموزان ایرانی نسبت به یادگیری زبان انگلیسی

انگیزه در یادگیری زبان انگلیسی مسآله بسیارمهم است که مطالعات زیادی در باره ی آن وجود دارد. اگرچه عواملی وجود دارند که مانع بروز انگیزه یا از بین رفتن آن میشوند و عوامل سلب انگیزه نامیده می شوند. این عوامل به طور منفی بر روی نگرش و اعتقادات زبان آموزان تاثیر می گذارند ودر نتیجه منجر به بروز نتایج یادگیری نامطلوبی می شوند. شناسایی و ازبین بردن عوامل سلب انگیزه می تواند تاثیرات بسزایی بر روی یادگیری زبان انگلیسی بطور کلی و انگیزه زبان آموزان بطور ویژه داشته باشد. 100 پسر و دختر نوجوان بین سنین 14 تا 18 سال در موسسه زبان دولت وملت واقع درشهر رشت در این مطالعه به منظور بررسی مهمترین عوامل سلب انگیزه و امکان وجود هرگونه ارتباط احتمالی بین بی انگیزگی و نگرش نسبت به زبان انگلیسی، شرکت نمودند. دو پرسشنامه ،یکی جهت بررسی عوامل سلب انگیزه شامل عوامل مربوط به معلم ،عوامل مربوط به شرایط پیشین زبان آموز و عوامل مربوط به دوره تحصیلی ،و یک پرسشنامه دیگر برای بررسی نگرش زبان آموزان مورد استفاده قرار گرفت. نتایج نشان داد که : 1)هیچ تفاوت معنا داری بین نوع عوامل سلب انگیزه زبان آموزان دختر و پسر ایرانی وجود نداشت، 2) عوامل سلب انگیزه مربوط به زبان آموزان به عنوان مهمترین پیش بینی کننده ی بی انگیزگی و عوامل مربوط به دوره یادگیری و معلم به عنوان عوامل بعدی شناخته شدند، 3) بین بی انگیزگی یک زبان آموز و نگرش او نسبت به یادگیری انگلیسی رابطه معناداری وجود دارد. درپایان،چندین راهکار کاربردی آموزشی برای از بین بردن عوامل سلب انگیزه زبان آموزان و بهبود بخشیدن به انگیزه آنها پیشنهاد شده است.