رابطه بین شیوه های فرزندپروری با هوش هیجانی و مهارتهای اجتماعی دانش آموزان متوسطه شهر کاشان
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه کاشان - دانشکده علوم انسانی
- نویسنده زینب کمال آرانی
- استاد راهنما محمد رضا تمنایی فر فریبرز صدیقی ارفعی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1392
چکیده
این پژوهش به بررسی تاثیر شیوه های فرزند پروری والدین بر هوش هیجانی و مهارتهای اجتماعی دانش آموزان متوسطه شهر کاشان پرداخته است. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان دوره متوسطه شهر کاشان و حجم نمونه این پژوهش برابر با 300 نفر دانش آموز دختر و پسر بود که از ده مدرسه در سطح شهر کاشان به صورت خوشه ای چند مرحله ای از بین کل دانش آموزان دوره متوسطه شهر انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش ،پرسشنامه شیوه های فرزند پروری رابینسون و همکاران (1995)،پرسشنامه هوش هیجانی شرینگ و پرسشنامه مهارتهای اجتماعی ایندر بیتزن و فوستر بود. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از شاخص های آماری توصیفی و استنباطی(میانگین ، انحراف معیار ، هبستگی ، رگرسیون، تحلیل واریانس یک سویه و آزمونt)استفاده گردید.نتایج حاصله نشان داد که بین شیوه فرزند پروری اقتداری و میزان هوش هیجانی و مهارتهای اجتماعی فرزندان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد،بین دو شیوه فرزند پروری استبدادی وسهل گیرانه و دو متغیر هوش هیجانی و مهارتهای اجتماعی رابطه منفی و معنادار است.از یافته های دیگر این پژوهش، عدم وجود تفاوت معنادار بین دختران و پسران در دو متغیرهوش هیجانی و مهارتهای اجتماعی بود.
منابع مشابه
رابطه ی شیوه های فرزندپروری، دینداری و هوش هیجانی با آمادگی به اعتیاد در دانش آموزان دبیرستانی
م مقدمه هدف این پژوهش بررسی رابطهی بین شیوههای فرزندپروری سهلگیر، مستبد و قاطع، هوش هیجانی و دینداری با آمادگی به اعتیاد در دانشآموزان دبیرستانهای شهر اهواز بود. روش کار: نمونهی این پژوهش همبستگی شامل 262 نفر از دانشآموزان دبیرستانهای شهر اهواز میباشد که به روش نمونهگیری تصادفی خوشهای چندمرحلهای انتخاب شدند. ابزار این پژوهش شامل پرسشنامهی شیوههای فرزندپروری بامریند، مقیاس دیندا...
متن کاملبررسی رابطه ی بین شیوه های فرزندپروری والدین با هوش هیجانی و سازگاری دانش آموزان مقطع متوسطه شهر بندرعباس
چکیده این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین شیوه های فرزندپروری والدین با هوش هیجانی و سازگاری دانش آموزان مقطع متوسطه انجام گرفته است. در مطالعه اینگلبرگ و سجوبرگ (2004) هوش هیجانی به عنوان یک توانایی کلی جهت سازگاری عاطفی و اجتماعی مطرح شده است. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه شهر بندرعباس تشکیل می دادند. نمونه آماری تحقیق متشکل از 400 نفر بود که از این تعداد 200 نفر...
15 صفحه اولرابطه بین شیوه های فرزندپروری با نظریه ذهن در دانش آموزان پایه چهارم و پنجم ابتدایی شهر اصفهان 90-91
مقدمه: هدف از پژوهش حاضر تعیین ارتباط بین شیوههای فرزندپروری با نظریه ذهن در دانش آموزان پایه چهارم و پنجم ابتدایی بود. روش: روش پژوهش از نوع توصیفی همبستگی و جامعه آماری مشتمل بر کلیه دانش آموزان پایه چهارم و پنجم ابتدایی و مادرانشان در سال تحصیلی 91-1390 در شهر اصفهان بود. از بین این جامعه تعداد 361 دانش آموز (177 پسر و 184 دختر) به همراه مادران شان به عنوان نمونه آماری با استفاده از روش نمو...
متن کاملبررسی رابطه بین هوش هیجانی و مهارت های ارتباطی دانش آموزان دبیرستانی شهر همدان بر مبنای تئوری حمایت اجتماعی
Background and Objectives: There has been growing interest in adolescents’ emotional intelligence and strengthening their various skills including effective and efficient communication. Therefore, this study sought to investigate the relationship between emotional intelligence and communication skills of high school students in Hamadan, Iran based on the theory of social support. ...
متن کاملرابطه بین ویژگی های شخصیتی و هوش هیجانی دانش آموزان دختر پایه سوم مقطع متوسطه دبیرستانهای تبریز
پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه بین ویژگی های شخصیت و هوش هیجانی دانش آموزان دختر پایه سوم مقطع متوسطه دبیرستانهای تبریز صورت گرفته است. در این تحقیق جامعه آماری عبارت است از کلیه دانشآموزان دختر پایه سوم مقطع متوسطه شهر تبریز که در سال تحصیلی1388 مشغول تحصیل می باشند. انتخاب نمونه به روش نمونهگیری تصادفی خوشه ای چند مرحلهای و به تعداد 177 نفر صورت گرفت. ابزار اندازهگیری شامل پرسشنامه ویژگی ه...
متن کاملرابطه ی شیوه های فرزندپروری، دینداری و هوش هیجانی با آمادگی به اعتیاد در دانش آموزان دبیرستانی
م مقدمه هدف این پژوهش بررسی رابطهی بین شیوههای فرزندپروری سهلگیر، مستبد و قاطع، هوش هیجانی و دینداری با آمادگی به اعتیاد در دانشآموزان دبیرستانهای شهر اهواز بود. روش کار: نمونهی این پژوهش همبستگی شامل 262 نفر از دانشآموزان دبیرستانهای شهر اهواز میباشد که به روش نمونهگیری تصادفی خوشهای چندمرحلهای انتخاب شدند. ابزار این پژوهش شامل پرسشنامهی شیوههای فرزندپروری بامریند، مقیاس دیندار...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه کاشان - دانشکده علوم انسانی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023