بررسی ارتباط ابعاد ادراک مدیریت پدرانه و احساس خودی بودن با عملکرد شغلی معلمان دبیرستانهای دخترانه شهر تهران در سال تحصیلی 92-91
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی - دانشکده علوم انسانی
- نویسنده مریم اسماعیل نیا
- استاد راهنما صادق نصری رضا ساکی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1392
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط ابعاد ادراک مدیریت پدرانه و احساس خودی بودن با عملکرد شغلی معلمان دبیرستان های دخترانه شهر تهران انجام شده است. روش پژوهش از نوع توصیفی – همبستگی و جامعه آماری شامل تمامی معلمان دبیرستان های دخترانه شهر تهران در سال تحصیلی 92-91 بود که تعداد آنها 9657 نفر می باشد. از میان آنان 350 نفر به روش نمونه¬گیری خوشه ای تصادفی به ¬عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه ادراک مدیریت پدرانه چنگ و همکاران (2000) با 26 گویه ، پرسشنامه احساس خودی بودن استمپر و ماسترسون (2002) با 10گویه و پرسشنامه عملکرد شغلی براتی (1389) با 25 گویه بوده است. روایی محتوایی پرسشنامه ها براساس نظر پنج نفر از متخصصان علوم تربیتی تأیید و پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ به تفکیک پرسشنامه های ادراک مدیریت پدرانه ، احساس خودی بودن و عملکرد شغلی به ترتیب 87/0 ، 861/0و 97/0 محاسبه گردید. برای بررسی فرضیه ها از همبستگی پیرسون و آزمون رگرگسیون گام به گام استفاده شد که مهم ترین یافته های پژوهش حاکی از آن بود که ابعاد مدیریت خیرخواهانه با ضریب تبیین035/0 و اخلاق گرایانه با ضریب تبیین046/0 به طور مثبت و معنا دار می توانند عملکرد شغلی معلمان را پیش بینی کنند. همچنین احساس خودی بودن با ضریب تبیین 023/0به طور مثبت و معناداری می¬تواند عملکرد شغلی را پیش¬بینی کند. نتایج آزمون همبستگی پیرسون نشان می دهد که ابعاد مدیریت خیرخواهانه و اخلاق گرا رابطه مثبت و معنادار و بعد اقتدارگرا رابطه منفی و معنادار با احساس خودی بودن دارد. نتایج رگرسیون گام به گام نیز نشان داد که از میان ابعاد ادراک مدیریت پدرانه بعد خیرخواهانه با ضریب تبیین 035/0بهترین پیش بینی کننده عملکرد شغلی بود.
منابع مشابه
ارزشیابی مهارت های مدیریت زمان و استرس شغلی معلمان مدارس راهنمایی دخترانه شهر سبزوار در سال تحصیلی 1391-1390
هدف این پژوهش ارزشیابی مهارت های مدیریت زمان و استرس شغلی معلمان مدارس راهنمایی شهرستان سبزوار می باشد.پژوهش به روش توصیفی (همبستگی) می باشد. جامعه آماری، کلیه معلمان مدارس راهنمایی دخترانه دولتی شهرستان سبزوار به تعداد 627 نفر در سال 90-91 می باشد، که تعداد 180 نفر از آنها با بهره گیری از روش نمونه گیری خوشه ای به عنوان نمونه آماری تحقیق انتخاب شدند. از دو پرسش نامه ی مهارت های مدیریت زمان کرم...
متن کاملوضعیت سنجی مهارت‌های ارتباطی معلمان مقطع راهنمایی منطقه 4 شهر تهران در سال 92-91
هدف این تحقیق بررسی وضعیت معلمان مقطع راهنمایی منطقه 4 تهران از نظر مهارت‌های ارتباطی بوده است. روش تحقیق از نظر شیوه گردآوری اطلاعات توصیفی (پیمایشی) و از نظر هدف کاربردی بوده است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلمان زن و مرد مقطع راهنمایی منطقه 4 شهر تهران در سال تحصیلی 92-91 به تعداد 774 نفر بوده است. حجم نمونه مطابق با جدول «مورگان» 260 نفر برآورد گردید. برای انتخاب نمونه از روش نمونه‌گیری ...
متن کاملرابطه هوش معنوی با پیشرفت تحصیلی و شادکامی دانش‌آموزان دبیرستانهای دخترانه شهر تهران
هدف: هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه هوش معنوی با پیشرفت تحصیلی و شادکامی دانش‌آموزان دبیرستانهای دخترانه شهر تهران بوده است. روش: پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل دانش‌آموزان دبیرستانهای دخترانه شهر تهران که تعداد آنها برابر با 245897 نفر بوده که 385 نفر از آنان به عنوان نمونه به روش خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. گردآوری داده ها با استفاده از پرسشنامه شادکامی آکسفورد (OHI)...
متن کاملرضایت شغلی کارکنان ایرانی و ابعاد مدیریت پدرانه
در این گزارش، به رابطه متقابل بین ارزشهای فرهنگی جوامع و ارزشهای فرهنگهای سازمانی محیط های شغلی آنها و همچنین به نقش مدیریت در ایجاد هماهنگی مطلوب بین آن دو اشاره می شود. آنگاه به یافته های یک تحقیق بین فرهنگی و چند تحقیق دیگر در سازمان های شغلی ایرانی، استناد می شود. تحقیقات مورد نظر مجموعا بیانگر این هستند که: 1. همانگونه که هوفستد نیز تشخیص داده است ایران از نظر فرهنگی، جزو جوامع جمع گرا طب...
متن کاملشیوع و شدت ژنژیویت در دبیرستانهای دخترانه شهر تهران سال 75-74
با توجه به اهمیت و شیوع بیماری‌های پریودنتال در جامعه و تفاوت در میزان شیوع بیماری در مناطق مختلف کشور، این مطالعه به منظور تعیین شیوع و شدت ژنژیویت در دانش‌آموزان دختر دبیرستانهای شهر تهران در سال تحصیلی 74-73 انجام شد.مطالعه به روش توصیفی به روی 1080 دانش‌آموز دختر دبیرستانهای تهران که به صورت نمونه‌گیری تصادفی چند مرحله‌ای انتخاب شده بودند صورت گرفت. معاینه دهان با استفاده از سوند و آینه و ب...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی - دانشکده علوم انسانی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023