تبیین فرایند مدیریت دانش در آموزه های اسلامی
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اصفهان - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
- نویسنده فاطمه یاوری
- استاد راهنما رضا هویدا محمد نجفی
- سال انتشار 1392
چکیده
هدف از انجام این پژوهش تبیین فرایندهای مدیریت دانش درآموزه های اسلامی بود چراکه علوم انسانی تکوّن یافته در غرب از جمله مدیریت دانش نمی تواند بدون بازنگری در جوامع اسلامی به دلیل آنکه جهان بینی اسلامی با جهان بینی غرب و فرهنگ جامعه اسلامی و مسلمانان با فرهنگ اجتماعی جوامع غرب تفاوتهای چشمگیری داردکارایی لازم را داشته باشد.این پژوهش که تحقیق کیفی به شمار می رود با استفاده از روش اسنادی – تحلیلی انجام پذیرفت. جمع آوری داده ها نیز با استفاده از روش کتابخانه ای صورت پذیرفت.نتایج پژوهش نشان داد که اساساً هدف،ماهیت، اصول و فرایند مدیریت دانش درآموزه های اسلامی با آنچه که در مدیریت غربی مطرح می شود باهم تفاوت دارند که این امر از تمایز نظام فکری مدیریت اسلامی و مدیریت رایج در غرب ناشی می شود.در بینش اسلامی؛ اساساً دانش در دو مفهوم بکار می رود یکی ظاهر و پوسته دانش و دیگری جوهر وحقیقت دانش. درآموزه های اسلامی آنچه که مایه کمال و سعادت آدمی است همان جوهر و حقیقت دانش است. دانش دراین معناست که مایه شکل گیری شخصیت آدمی می گردد و او را از یک انسان طبیعی به یک انسان الهی تبدیل می کند.
منابع مشابه
تبیین طرح کلی دانش مدیریت اسلامی
مدیریت اسلامی واجد معانی، مفاهیم و تعاریف گوناگونی است که هر محققی از ظن خود بخشی از آن را روشن ساخته است. آنچه بهطور غالب در تحقیقات مرسوم مغفول مانده، بررسی این دانش از حیث موضوع، هدف و روش است. در این مقاله پس از بررسی معنای مدیریت، اسلام، علم و دانش، لزوم ارتباط اسلام و مدیریت از دو منظر انتظار از دین و دانش مدیریت بررسی شد و سپس براساس تعریف برگزیده مدیریت اسلامی، ماهیت میانرشتهای آن تب...
متن کاملسیاست مدیریت عملکرد سازمان بر اساس آموزه های اسلامی
مدیریت عملکرد سازمان نسخه تکامل یافته ارزیابی عملکرد است با وجود الگوهای فراوان مدیریت عملکرد، هیچیک از آنها مبتنی بر آموزه های اسلامی نیست سپاه پاسداران انقلاب اسلامی که نهادی انقلابی و اسلامی است جهت ارتقاء کارآمدی، نیازمند سیاست وشیوه مدیریت عملکرد سازمانی با رویکرد اسلامی است روش تحقیق ، کتابخانه ای، با دو ویژگی آموزه محوری و دلالت پژوهی است آموزه های قرآنی و روایی پس از تجمیع به روش اجتها...
متن کاملمولفه های دانش پژوهی در آموزه های دینی
چکیده شناخت واقعیتهای هستی به بهره گیری از مولفهها و پرهیز از آفات دانش پژوهی نیاز دارد تا انسان در معرفت خود دچار اشتباه نگردد. تمامی آموزههای اعتقادی، اخلاقی و عملی اسلام در این مسیر قرار دارد. پس شایسته مینماید که با مولفههای دانش پژوهی در اسلام آشنا شده و دقت شایستهتری در مولفههای شناخت حقیقت نمود تا ضمن پاسخ به نیازهای بشر در این عرصه و پر کردن خلأهای جدید راه پژوهش، مسیر دانش اند...
متن کاملرفع موانع تسهیم دانش در سازمان بر پایه آموزه های اسلامی
هدف: هدف مقاله بررسی و دسته بندی موانع بالقوه تسهیم دانش، بر اساس این مهم که اسلام به عنوان خاتم ادیان، پاسخگوی تمامی پرسشها و نیازهای همة نسلها و همة عصرها بوه است، با تأکید بر آموزه های اسلامی به شناسایی راهکارهای رفع موانع تسهیم دانش در سازمانها بپردازد. در این راستا، ابتدا مبانی مدیریت دانش معرفی شده و با تمرکز بر موضوع تسهیم دانش به عنوان یکی از مهمترین فرایندهای آن، 35 مانع بالقوه تسهی...
متن کاملتبیین مفهوم مدیریت اسلامی
Since the main issue in the present seminar is the Islamic management, it is proper to make provision for the Islamic characteristic of management in general. We wish to answer the delicate question: what is the role of Islam as a divine religion on the knowledge and technique of management? Why is management modified by the epithet "Islamic"? It may be briefly stated that human are in no way ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اصفهان - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023