بررسی ویژگیهای روانسنجی خرده آزمونهای iedو socاز سری آزمونهای عملکرد اجرایی مجموعه cantab
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - پژوهشگاه دانشهای بنیادی (مرکز تحقیقات فیزیک نظری و - پژوهشکده علوم شناختی - پژوهشکده علوم شناختی
- نویسنده فاطمه موسوی بصیرت
- استاد راهنما جواد حاتمی بهار صادقی عبداللهی
- سال انتشار 1391
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی ویژگی های روان سنجی خرده آزمون های soc، ied از سری آزمون های کارکرد اجرایی مجموعه cantab بود جامعه آماری این پژوهش کلیه زنان و مردان بین 18 تا 50 سال شهر تهران بودند که با استفاده از افراد در دسترس 199 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند دو خرده آزمون soc،ied از مجموعه آزمون های کارکردهای اجرایی که برنامه ریزی، حافظه کاری فضایی ، انتقال آمایه، انعطاف پذیری و یادگیری قانون را بررسی می کنند اجرا شد روش تحقیق در این پژوهش از نوع توصیفی – استاندارد سازی بود رابطه بین سن و جنس آزمودنی ها با عملکرد در این خرده آزمون ها مورد بررسی قرار گرفت برای اعتبار و روایی آزمون از روش بازآزمایی و آزمون آندره ری استفاده گردید با استفاده از آزمون های ویلکاکسون، من ویتنی، کروس کالوالیس، t همبسته،icc و ضریب همبستگی داده های بدست آمده مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان داد بین عملکرد زنان ومردان و گروههای سنی، در آزمون soc و ied اختلاف معنی داری وجود ندارد. کلید واژه ها: cantab، کارکرد اجرایی، soc، ied
منابع مشابه
مقایسه عملکرد دختران و پسران در خرده آزمونهای ساختار هوش میکر و اعتباریابی این مجموعه آزمونها
پژوهش حاضر به منظور مقایسه عملکرد دختران و پسران در خرده آزمونهای شناختی، معنایی- نمادی آزمون میکر در دانشآموزان پایههای سوم تا پنجم ابتدایی انجام شد. نمونه پژوهش 292 دانشآموز دختر و پسر را شامل بود. آزمون ساختار هوش میکر 5 خرده آزمون، معنایی- نمادی است که بر اساس الگوی چند عاملی و شناخته شده هوش گیلفورد (1959) ساخته شده است. یافتههای مرتبط با تحلیل واریانس چند متغیری نشان داد که تفاوت معن...
متن کاملویژگیهای روانسنجی(اعتبار و روایی) آزمونهای ورودی دوره راهنمایی مدارس استعدادهای درخشان و نمونه دولتی با استفاده از رویکرد اندازهگیری راش: با تاکید بر آزمونهای هوش و خلاقیت
مرکز ملی پرورش استعدادهای درخشان و دانشپژوهان جوان که به سمپاد نیز معروف است به منظور شناسایی و گزینش دانشآموزان نخبه و با استعداد جهت ورود به مدارس استعدادهای درخشان، هر ساله آزمونهایی را برای دو مقطع راهنمایی و متوسطه اجرا و تعدادی از داوطلبان را انتخاب مینماید. پژوهش حاضر با هدف بررسی کیفیت اندازهگیری آزمون ورودی دوره راهنمایی بر اساس رویکرد اندازهگیری راش و برآورد روایی آن بر اساس هوش ...
متن کاملمقایسه عملکرد دختران و پسران در خرده آزمونهای ساختار هوش میکر و اعتباریابی این مجموعه آزمونها
پژوهش حاضر به منظور مقایسه عملکرد دختران و پسران در خرده آزمونهای شناختی، معنایی- نمادی آزمون میکر در دانش آموزان پایه های سوم تا پنجم ابتدایی انجام شد. نمونه پژوهش 292 دانش آموز دختر و پسر را شامل بود. آزمون ساختار هوش میکر 5 خرده آزمون، معنایی- نمادی است که بر اساس الگوی چند عاملی و شناخته شده هوش گیلفورد (1959) ساخته شده است. یافته های مرتبط با تحلیل واریانس چند متغیری نشان داد که تفاوت معنی...
متن کاملبررسی نقش آزمونهای مجازی با کاهش استرس
پژوهش باهدف بررسی نقش آزمونهای مجازی در کاهش استرس از دیدگاه استادان و دانشجویان دانشگاه پیام نور مرند درسال تحصیلی1395-1396انجام گرفته است. این تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت توصیفی- پیمایشی و از نظر روش جمع آوری داده ها از نوع میدانی می باشد جامعه آماری پژوهش حاضر شامل اساتید و دانشجویان دانشگاه پیام نور مرند به تعداد1896می باشد(تعداد جامعه آماری دانشجویان1740 و اساتید156 نفردانشجو) ...
متن کاملحکمت آزمونهای الهی در قرآن
در این نوشتار بر آنیم تا حکمت آزمونهای خداوند را دریافته روشن سازیم که منظور او از امتحان انسان نه برای کسب خبر است که او دانای غیوب است و آگاه مضمرات قلوب، بلکه همة بندگانش و حتی پیامبران و اولیاء را در همة زمانها می آزماید تا تربیتشان کند، بر اساس عملشان داوری فرماید و پاک را از بدسرشت باز نماید. چگونگی و روند کلی این امر، در اینجا به تفصیل مورد بحث قرار گرفته است.
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - پژوهشگاه دانشهای بنیادی (مرکز تحقیقات فیزیک نظری و - پژوهشکده علوم شناختی - پژوهشکده علوم شناختی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023