بررسی و مقایسه سازماندهی انواع آموزشگاههای متوسطه شهرستان سیرجان از دیدگاه کادر آموزشی سال تحصیلی 79-80

تحقیق حاضر با اهداف بررسی نحوه عملکرد مدیران در زمینه وظیفه سازماندهی در مدارس متوسطه شهرستان سیرجان از دیدگاه کادر آموزشی و مقایسه چگونگی انجام این وظیفه توسط مدیران در مدارس متوسطه دخترانه و پسرانه، دولتی و غیرانتفاعی و شهر و روستا با یکدیگر، انجام گرفته است . جهت تحقق اهداف فوق یک سوال اصلی - نحوه عملکرد مدیران در زمینه سازماندهی از دیدگاه کادر آموزشی - و چهار سوال فرعی به شرح ذیل تدوین گردید: 1 - از دیدگاه کادر آموزشی، نحوه عملکرد مدیران در زمینه تقسیم و تعیین وظایف چگونه می باشد؟ 2 - از دیدگاه کادر آموزشی، تا چه میزان مدیران منابع مادی مورد نیاز کارکنان را از قبل تهیه و تامین می نمایند؟ 3 - از دیدگاه کادر آموزشی، نحوه عملکرد مدیران در زمینه برقراری ارتباطات لازم بین افراد در موضوعات مختلف ، چگونه می باشد؟ 4 - ا زدیدگاه کادر آموزشی، تا چه میزان مدیران جهت انجام کارها، هماهنگی های لازم را بین فعالیتهای مختلف برقرار می کنند؟ یافته ها تحقیق نشان م دهد که از دیدگاه کادر آموزشی نحوه عملکرد مدیران در زمینه وظیفه سازماندهی در مدارس متوسطه دخترانه و پسرانه، دولتی و غیرانتفاعی و شهر و روستا از تفاوت معنی داری برخوردار بوده و عملکرد مدیران در زمینه مورد نظر در مدارس پسرانه بهتر از مدارس دخترانه، در مدارس غیرانتفاعی بهتر از مدارس دولتی و در مدارس شهر بهتر از مدارس روستا عنوان گردیده است .