بررسی رابطه دینداری و سرمایه اجتماعی با رضایت شغلی معلمان شهر یاسوج

هدف این پژوهش بررسی رابطه دینداری و سرمایه اجتماعی با رضایت شغلی معلمان شهر یاسوج بود. پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری آن معلمان سه مقطع ابتدایی، راهنمایی و متوسطه شهر یاسوج بود. بر اساس جدول لین 384 نفر با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای و متناسب با حجم جامعه انتخاب شد. ابزار اندازه گیری: برای اندازه گیری رضایت شغلی معلمان از پرسشنامه رضایت شغلی فیلد وروث، برای اندازه گیری سرمایه اجتماعی از پرسشنامه استاندارد دانشگاه قم و برای اندازه گیری دینداری معلمان از پرسشنامه استاندارد آذربایجانی استفاده شد که روایی و پایایی هرسه ابزار بررسی و تایید شد. روش تجزیه و تحلیل داده ها: تجزیه وتحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی، ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیری گام به گام صورت گرفت. نتایج نشان داد، بین بین میزان دینداری و رضایت شغلی معلمان رابطه مثبت و معنی-داری در سطح 01/0 >p وجود دارد و بین سرمایه اجتماعی و رضایت شغلی معلمان رابطه مثبت و معنی داری درسطح 01/0 >p وجود دارد. نتایج تحلیل رگرسیون نشان دادکه موءلفه های سرمایه اجتماعی و دینداری 9/22 درصد تغییرات رضایت شغلی را تبیین می کنند. مقایسه نتایج این پژوهش با سایر پژوهش ها نشان داد که با افزایش میزان سرمایه اجتماعی و دینداری، رضایت شغلی معلمان نیز افزایش می یابد.