شناسایی روش های بهبود روابط بین فردی دانش آموزان دوره ابتدایی شهر تهران

چکیده: ارتباط محور اصلی زندگی ما انسانها را تشکیل می دهد ومهارتهای ارتباطی مهمترین راهبردهایی هستند که ما را به سوی موفقیت سوق می دهد . توانایی ارتباط موثر به ایجاد روابط بین فردی مثبت و موثر فرد با انسانهای دیگر کمک می کند . رابطه بین فردی دانش آموزان ، در تحصیل و موفقیت آنان نقش اصلی را دارد و بر جنبه های آموزشی و رشد شخصیتی آنان تاثیر دارند . در تحقیق حاضر شناسایی روشهای بهبود روابط بین فردی دانش آموزان دوره ابتدایی شهر تهران مورد بررسی قرار گرفته ودر واقع آنچه که در این تحقیق دنبال می شود پاسخ به این سوال اصلی روشهای بهبود روابط بین فردی دانش آموزان دوره ابتدایی کدامند، می باشد.بنابراین در این تحقیق روابط بین فردی دانش آموزان پسر و دختر پایه پنجم و ششم دوره ابتدایی منطقه 8 تهران (شهری و روستایی) بررسی شده، پژوهش حاضر با استفاده از روش تحقیق توصیفی و با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته بر اساس طیف 5 درجه ای لیکرت تنظیم شده که پایایی آن با استفاده از روش آلفای کرونباخ 94/0 بدست آمد همچنین برای روایی پرسشنامه نیز از دیدگاه های اساتید صاحب نظر دانشگاهی استفاده شد. جامعه آماری این پژوهش نمونه 370 دانش آموز دختر و پسر پایه پنجم و ششم از شش مدرسه هستند که به طور تصادفی از مدارس شهری و روستایی انتخاب شدند همچنین در این پژوهش به منظور تفسیر نتایج و بررسی سوالات و فرضیه های پژوهش از آمار استنباطی که شامل آزمونهای تک متغیری می باشد استفاده گردید نتایج نشان داد که ایجاد انگیزه ، دادن تکالیف مشترک، مشارکت دانش آموزان در بحثهای گروهی، و استفاده از بازیهای گروهی در بهبود روابط بین فردی آنها موثر می باشد.