بررسی رابطه سبک های تفکر و سبک های انضباطی مدیران مدارس با رفتارهای پرخطر نوجوانان.

داده های به دست آمده بااستفادهاز میانگین،ضریب هم بستگی پیرسون،آزمون t مستقل و تحلیل واریانس یک طرفه و رگرسیون مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که بیشترین و کمترین سبک تفکر مورد استفاده توسط مدیران به ترتیب عبارت است از: سبک تفکر قضایی و محافظه کار، بیشترین و کمترین سبک های انضباطی مورد استفاده توسط مدیران نیز به ترتیب استبدادی و غیر مداخله گر بوده است.بین سبک تفکر محافظه کار و جزیی نگر مدیران و افزایش رفتارهای پرخطر نوجوانان رابطه مثبت و معنادار مشاهده شد. اما بین تفکر برون نگر و آزاد اندیش مدیران و رفتارهای پرخطر نوجوانان رابطه منفی و معنی داری مشاهده شد. بین تفکر قانون گذار، قضایی، کلی نگر، اجرایی و درون نگر مدیران و رفتارهای پرخطر نوجوانان رابطه معناداری مشاهده نشد.در گام اول رگرسیون سبک تفکر محافظه کار و در گام دوم سبک تفکر جزیی نگر بیشترین تغییرات رفتارهای پرخطر نوجوانان را پیش بینی کرده است. بین سبک انضباطی استبدادی مدیران و رفتارهای پرخطر نوجوانان دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری مشاهده شد. همچنین بین سبک انضباطی مشارکتی مدیران و رفتارهای پرخطر نوجوانان نیز رابطه منفی و معناداری مشاهده شد. بین سبک انضباطی غیر مداخله گر مدیران و رفتارهای پرخطر نوجوانان رابطه معناداری مشاهده نشد. سبک انضباطی استبدادی مدیران تنها متغیری است که وارد الگوی پیش بینی شده است و توانسته است بیشترین تغییرات رفتارهای پرخطر نوجوانان را پیش بینی کند. بین سبک انضباطی استبدادی مدیران و سبک تفکر اجرایی، محافظه کار و درون نگر رابطه مثبت و معناداری مشاهده شد.همچنین بین سبک انضباطی استبدادی مدیران و سبک تفکر برون نگر رابطه منفی و معناداری مشاهده شد.