رابطه تعهد سازمانی، ویژگی های شخصیتی و ناگویی هیجانی با فرسودگی شغلی دبیران آموزش و پرورش.

پایان نامه
  • وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه رازی - دانشکده اقتصاد و علوم اجتماعی
  • نویسنده زینب بابای خاکیان
  • استاد راهنما جهانگیر کرمی
  • تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
  • سال انتشار 1391
چکیده

چکیده فرسودگی شغلی یکی از علل عمده ایجاد عوارض جسمانی و روانی در دبیران است که منجر به افت عملکرد این افراد می شود. با توجه به نقش بارز دبیران در تعلیم و تربیت دانش آموزان پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه تعهد سازمانی، ویژگی های شخصیتی و ناگویی هیجانی با فرسودگی شغلی دبیران آموزش و پرورش شهر کرمانشاه انجام گرفت. پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دبیران زن آموزش و پرورش شهر کرمانشاه بود که از بین آن ها به روش نمونه گیری خوشه ای نمونه ای به حجم 300 نفر انتخاب گردید. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های تعهد سازمانی آلن و مایر، شخصیتی پنج عاملی نئو، ناگویی هیجانی تورنتو و فرسودگی شغلی ماسلاچ و برای تحلیل داده ها از روش های آماری همبستگی و رگرسیون چند متغیره استفاده شد. نتایج تحلیل داده ها نشان داد که بین تعهد سازمانی با فرسودگی شغلی رابطه منفی، بین روان نژندی و فرسودگی شغلی رابطه مثبت، بین برونگرایی و فرسودگی شغلی رابطه منفی، بین مسئولیت پذیری و فرسودگی شغلی رابطه مثبت و بین انعطاف پذیر ی و فرسودگی شغلی رابطه منفی وجود دارد. همچنین بین ناگویی هیجانی و فرسودگی شغلی رابطه مثبت وجود دارد و تعهد سازمانی، ناگویی هیجانی و ویژگی های شخصیتی (روان نژندی، برونگرایی، مسئولیت پذیری و انعطاف پذیری) توان پیش بینی فرسودگی شغلی را دارند. با توجه به نتایج پژوهش می توان گفت که تعهد سازمانی، ویژگی های شخصیتی و ناگویی هیجانی از عوامل پیش بینی کننده فرسودگی شغلی می باشند. بنابراین توصیه می شود در پیشگیری و کاهش فرسودگی شغلی این عوامل مورد توجه دقیق تری قرار گیرند. کلید واژه ها: تعهد سازمانی، ویژگی های شخصیتی، ناگویی هیجانی، فرسودگی شغلی

۱۵ صفحه ی اول

برای دانلود 15 صفحه اول باید عضویت طلایی داشته باشید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

رابطه ناگویی هیجانی و ویژگی های شخصیتی با فرسودگی شغلی دبیران زن

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه ناگویی هیجانی و ویژگی­های شخصیتی با فرسودگی شغلی دبیران زن آموزش و پرورش بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دبیران زن آموزش و پرورش شهر کرمانشاه بود که از بین آنها به روش نمونه­گیری خوشه­ای نمونه­ای به حجم 300 نفر انتخاب گردید. برای گردآوری داده­ها از پرسشنامه­های ناگویی هیجانی تورنتو، شخصیتی پنج عاملی نئو و فرسودگی شغلی ماسلاچ استفاده شد. طرح پژوهش، توصیفی از نوع هم...

متن کامل

رابطه ناگویی هیجانی و ویژگی‌های شخصیتی با فرسودگی شغلی دبیران زن

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه ناگویی هیجانی و ویژگی­های شخصیتی با فرسودگی شغلی دبیران زن آموزش و پرورش بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دبیران زن آموزش و پرورش شهر کرمانشاه بود که از بین آنها به روش نمونه­گیری خوشه­ای نمونه­ای به حجم 300 نفر انتخاب گردید. برای گردآوری داده­ها از پرسشنامه­های ناگویی هیجانی تورنتو، شخصیتی پنج عاملی نئو و فرسودگی شغلی ماسلاچ استفاده شد. طرح پژوهش، توصیفی از نوع هم...

متن کامل

رابطه‌ی بین رضایت شغلی، تعهد سازمانی با فرسودگی شغلی دبیران

هدف از این تحقیق، بررسی رابطه‌ی رضایت شغلی، تعهد سازمانی و فرسودگی شغلی معلمان مقطع متوسطه شهرستان خاتم است. پژوهش به لحاظ هدف، کاربردی و به لحاظ شیوه جمع‌آوری اطلاعات توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلمان مدارس دوره‌های متوسطه اول و متوسطه دوم شهرستان خاتم که در سال تحصیلی 93-92 به خدمت اشتغال داشته‌ و 160 نفر بودند و با توجه به جدول کرجسی و مورگان حجم نمونه 115 نفر تعی...

متن کامل

بررسی رابطه بین سبک مدیریت مدیران و تعهد سازمانی دبیران متوسطه آموزش و پرورش شهر بوکان

سبک­های مدیریت و نحوه­ی عملکرد مدیر در فعالیت­های کارکنان تأثیر به سزایی دارد، و با توجه به سبک­های مدیریت و نحوه­­ی ­رفتار مدیر، میزان تعهد سازمانی در میان کارکنان از اهمیت بسزایی برخوردار است. بر این اساس تأمین تعهد سازمانی زیاد معلمان یکی از مهم­ترین عوامل نگهداری آنان در مکان­های شغلی­شان است، میزان تعهد سازمانی به بسیاری از پدیده‌ها بستگی دارد و یک حالت درونی است که فرد نسبت به کاری که پذی...

متن کامل

رابطه هوش هیجانی و خلاقیت سازمانی با تعهد سازمانی دبیران آموزش و پرورش منطقه بیضاء

چکیده این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین هوش هیجانی وخلاقیت سازمانی با تعهد سازمانی صورت گرفت. که با توجه به ماهیت اصلی آن، این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است. نمونه ی پژوهش شامل 160 نفر از دبیران بخش بیضإ که با استفاده از شیو? نمونه گیری طبقه ای نسبتی انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش مقیاس خلاقیت سازمانی تورنس، هوش هیجانی شات و همکاران و پرسشنامه تعهد سازمانی آلن و مایر بود....

15 صفحه اول

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


نوع سند: پایان نامه

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه رازی - دانشکده اقتصاد و علوم اجتماعی

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023