تاثیر مهارت اقدام پژوهی بر عملکرد معلمان علوم دوره راهنمایی شهر ایرانشهر

چکیده هدف این پژوهش مطالعه تاثیر مهارت اقدام پژوهی بر عملکرد معلمان علوم دوره راهنمایی شهر ایرانشهر بوده است. این پژوهش از نوع توصیفی و روش علی _ مقایسه ای صورت گرفته است. جامعه آماری این تحقیق معلمان راهنمایی شهر ایرانشهر در سال 92-91 بوده اند که جمعا 154نفربوده اند، که از این تعداد 89 نفر زن و 65 نفر مرد بوده اند. با شیوه نمونه گیری تصادفی 40 نفر از معلمان جهت مطالعه انتخاب که از مدارس مختلف بوده اند و جهت جمع آوری اطلاعات از آزمون پیشرفت تحصیلی برای دا نش آموزان معلمان نمونه آماری استفاده گردید. این ازمون توسط محقق که خود چندین سال در مدارس تدریس کرده است و با استفاده از نظر کارشناسی 10 نفر از اموزگاران مجرب این دوره و نظر کارشناسی سر گروه های آموزشی علوم راهنمایی آموزش و پرورش و استان و همچنین توسط همکاران در پزوهشده تعلیم و تربیت تهیه شد در پژوهش حاضر ضریب پایایی این آزمون با استفاده از روش آلفای کرنباخ 89% محاسبه گردید . داده ها و اطلاعات جمع آوری شده با استفاده از نرم افزارspss وآزمون تحلیل واریانس تحلیل گردید. نتایج و یافته های پژوهش حاضر حاکی از تایید فرضیه کلی تحقیق می باشد یعنی مهارت اقدام پژوهی بر عملکرد معلمان و به ضرورت معلمان زن و مرد تاثیر معنی داری دارد. واژگان کلیدی : مهارت اقدام پژوهی ، عملکرد