بررسی ارتباط عناصر تصویرسازی بر جذب مخاطب کتاب های داستانی کودک (گروه سنی ب وج)

تصویر در کتابهای داستان، دروازه ای برای ورود کودک به قلمرو خیال انگیز داستان ها و شعرهایی است که ابتدا به کمک خطها و رنگها در تصویر، و سپس واژه ها در متن توسط کودک جست وجو می شود و به کودک می آموزد که چگونه ارتباط میان خطها به ایجاد شکل و ارتباط میان رنگها به ایجاد حجم و واقعی جلوه دادن پدیده ها در فرآیند نقاشی می انجامد و شناخت دنیای پیرامونش با چه ویژگی هایی همراه است. پژوهش حاضر ، بر اساس برآورده شدن نیاز کودکان (گروه سنی ب و ج) به کتاب داستانی و خرید کتاب با کمک و هدایت والدین و هدف اصلی آن، اتخاذ روشهایی آگاهانه در تصویرگری کتاب کودک، با توجه به عناصر بصری در تصویرسازی (خط، شکل (فرم)، رنگ، بافت و ترکیب بندی) و یافتن راهکارها و شیوه های مناسب برای جذب مخاطب (کودک) می باشد، بررسی شده است. در بحث روش تحقیق این پژوهش، از نوع تحقیق کاربردی می باشد و روش تحقیق در این رساله آمیزه ای از روش کتابخانه ای و میدانی است. حجم جامع? آماری مورد مطالعه، کودکان (دختر و پسر) 6-9 سال (گروه سنی ب و ج) شهر مشهد به تعداد (195183) می باشد. حجم نمون? آماری با استفاده از فرمول نمونه گیری کوکران در این تحقیق، 307 نفر می باشد که والدین کودکان، ناشران، تصویرگران در این زمینه پاسخگوی سوالات پرسشنامه بودند. نمونه گیری هدفمند بر اساس همکاری مدیران مدرسه، بررسی و تحلیل اطلاعات جمع بندی شده از پرسشنامه ها از دو روش آمار توصیفی و استنباطی شامل آزمون ضریب همبستگی پیرسون و آماره این کای دو (مجذور خی) می باشد، استفاده شده است. هر شش فرضیه مورد آزمون قرار گرفته که نهایتا با توجه به اینکه سطح معنی داری در هرشش فرضیه کوچکتر ا ز 5 %. گردیده است ، هم? آن ها تایید گردیدند . در بحث نتیجه گیری، شیو? تصویرسازی کتاب کودک در روند یادگیری کودکان در مطالب نقش اساسی دارد. در نمون? اولیه به دست آمده، کودکان مورد بررسی (6 تا 9 سال) در مجموع توانستند تصاویر را بر اساس داستانها دنبال کنند و معنا و مفهوم رخدادها را در صفحه های پیاپی درک کنند. میزان واکنش دختران نسبت به نشانه ها بیش از پسرها بود و دختران 9 ساله و 8 ساله بیش از 6 ساله ها واکنش نشان دادند. کودکان 6 و 7 ساله بیش از 9 ساله ها توانستند با تخیل داستان ارتباط برقرار کنند. این بررسی به روشنی نشان داد که کودکان 6 تا 9 ساله مورد آزمون بنا به ویژگی های سنی خود می توانند با داستانهای تصویری ارتباط فعال برقرار کنند. تصویرها را به خوبی درک و سیر داستانی را در کتابهای تصویری به راحتی دنبال کنند.